第1篇 班主任崗位職責-黨校
1.按照培訓班的具體要求,抓好班務管理。2.負責做好與授課教師、學員及主辦單位的協調工作。
3.跟班管理,嚴格紀律,保證良好的課堂秩序。
4.組織好學員的學習討論與培訓期間的活動。
5.做好與培訓班后勤服務人員的聯絡、協調工作。
6.組織好學員的考試,負責學員的考勤、考核、鑒定等工作。
第2篇 班主任安全崗位職責
班主任是本班學生安全責任人，負責對學生進行管理和教育，其主要職責是：
1、采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，做到安全教育經常性、及時性和有針對性，增強學生的安全意識，掌握安全常識，提高學生自我保護能力；
2、平時加強教室、宿舍等學生學習活動場所的安全檢查，發現安全隱患立即向學校報告，及時采取措施；
3、落實上級有關安全工作要求和學校安全工作規章制度，根據實際建立班級安全制度，做好班級安全日記記載；安排好班級宿舍的學生安全值日崗；
4、加強對學生的思想教育和行為習慣教育，隨時了解學生的思想動向，化解學生間的矛盾沖突，預防打架斗毆等傷害事故的發生；掌握本班學生午休、晚睡紀律、寢室衛生及其他安全情況，加強與住校生管理員的聯系溝通，及時處理學生的不良行為；
5、加強學生的心理健康教育，防止學生中出現嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題；
6、了解掌握行為偏激學生、心理問題學生、特異疾病或特殊體質學生的情況，及時將情況通報相關科任老師和學校，建立檔案并制定落實幫教措施；對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧；
7、組織學生參加校內外各類活動要首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案，并精心組織，親自帶隊，確保學生人身安全；不得擅自組織學生校外活動；
8、做好學生課間、午間活動的安全監管工作，隨時了解學生上學、放學途中的安全情況，發現問題及時進行教育；
9、密切與家長的聯系，主動向家長反映學生在校情況，學校非正常放假、重大活動等信息要及時告知家長。認真落實晨檢制度，學生非正常缺課、身體不適等要立即通知家長并報告學校；
10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時記錄，對學生在校內發生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。
第3篇 班主任崗位職責內容九年義務教育-2
班主任是班集體的組織者、教育者,是學校領導進行教育、教學工作的得力助手。其職責如下:
1.不斷完善班級學生管理制度,做到制度健全,分工明確;具有善于培養學生干部的工作能力,組織學生干部開展工作;學生主動參與民
主管理。師生關系和諧,同學之間團結友愛。
2.聯系班級實際,按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求,切實開展行為規范的養成教育,耐心細致地做好學生的思想工作,并通過各種活動來培養學生的全面素質,形成具有特色的良好班風。
3.全面了解學生的學習情況,協同任課教師幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握學習方法,提高學習質量,并協調好學生的課業負擔總量。
4.搞好安全教育,開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全,培養學生的自我保護意識,防止意外事故發生。
5.關心學生的健康,鼓勵學生參加各項體育活動,教育學生注意保護視力,養成良好的衛生習慣;積極開展心理健康教育,及時輔導個別學生的心理問題,使學生健康成長。
6.關心學生的課余生活,指導學生參加文體活動、科技活動、集體勞動等。積極發展學生的個性特長,使學生全面發展。
7.搞好班級的常規管理工作,每學斯工作有計劃、有記錄、有總結,并做好學生的品德評定和學籍管理工作。認真組織,積極帶領本班學生完成學校下達的各項任務,處理好本班的偶發事件。
8.經常與家長保持聯系,加強家訪工作,電話家訪率100%,及時召開家長會和家長委員會會議,爭取家長和社會力量的支持配合,共同教育學生。
第4篇 學習顧問/班主任/西二旗崗位職責要求
崗位職責：
1. 對在讀學員提供高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售，完成團隊銷售任務；
2. 對學生進行日常管理、及時了解學生的學習情況、端正學員學習態度，培養學生學習習慣；
3. 向家長反饋學生學習進展情況，同時了解學生在家及學校的學習情況，根據反饋召開學生班會及家長會，以提升對學員的服務水平；
4. 完成領導安排的其他各項工作，通過團隊合作保證在讀學員及家長的滿意度。
任職條件：
1. 形象端正，身體健康，待人誠懇，有良好的服務意識，能夠承受工作壓力；
2. 教育學專業背景及有班主任工作經驗者優先；
3. 較好的語言表達能力和溝通能力，較強的責任感，具有臨場事務的應對和處理能力；
第5篇 班主任崗位工作職責
班主任工作職責范文
班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,應對全班所有學生負責,全面教育、管理、指導學生,使他們成為德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。其主要職責是:
一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育,保護學生身心健康。
班主任要教育學生熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮斗的志向,培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質,遵守中小學生《守則》和中小學生《日常行為規范》,自覺養成良好的禮儀道德習慣。
二、教育學生努力完成學習任務。
班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握學習方法,提高學習成績,完成學習任務。
三、教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。
四、關心學生課外活動。
指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動,鼓勵、引導學生發展正當的興趣愛好和特長。
五、加強班集體建設,進行班級的日常管理。
班主任要建立班級的常規,指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學生干部,面向全體學生,關心學生,了解學生,熱愛學生,建設奮發向上、團結友愛的班集體。
六、加強聯系,搞好協調工作。
要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作,互通情況,協調各種活動和課余負擔。
七、做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。
八、聯系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面配合,共同做好學生的教育工作。
第6篇 初中班主任崗位職責
初中班主任崗位職責范文
班級是學校的基層單位,班主任是在政教處主任和年級組長的領導下,在其他科任教師的協助下,負責班級工作的具體組織者、領導者和教育者,肩負著用馬列主義、*思想和*理論培養教育學生德、智、體、美、勞全面發展的光榮而艱巨的任務。
主要職責是:
1、熱情關懷、愛護學生,負責好本班學生的思想政治教育工作,培養學生具有共產主義理想、良好的品德、高尚的情操,使本班形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
2、經常與科任教師聯系,了解和研究學生思想、學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,學習好各門功課,不斷提高學習成績,培養學生愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
3、關心學生身心健康。組織和指導學生開展體育、文娛、衛生等活動。教育學生積極參加體育鍛煉,自覺搞好環境衛生和個人衛生,養成良好的鍛煉和衛生習慣,并對學生生活給以應有的指導。
4、教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、政府的政策法令和社會的公共秩序。學校的各項規章制度、處理日常班務工作和本班學生中偶發事件。對學生的教育應做到'動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒,教之有方,嚴之有格',講究教育效果。
5、組織領導班委會,指導團支部開展'講文明,創三好'等項有意義的活動,培養學生干部的獨立工作能力。
6、組織和領導本班學生參加生產勞動和必要的社會活動和軍訓活動,指導學生課外活動,配合有關科任教師開展課外科技活動。
7、進行家訪工作,與家長交換學生的學習操行情況,共同研究,對學生進行教育。
8、做好本班'三好生'和'優秀學生干部'的評選工作,向校長或分管領導提出對本班學生獎懲和升留級的建議。做好本班獎學金的評定工作。
9、做好學生的操行評定工作,寫好學生評語。
10、每學期初寫好班主任計劃和學期結束寫好班主任工作總結、差生轉化個案及學生思想品德量化打分結果等資料交政教處
第7篇 區高中班主任崗位職責
區高級中學班主任崗位職責
班集體是學校進行教育教學工作的主要渠道,班主任受學校委托管理班級。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是落實學校教育教學工作計劃的重要實施者,在學生全面健康的成長中,班主任起著舉足輕重的作用。具體職責如下:
(一)、積極開展以民族精神教育和生命教育為主要內容的德育教育活動,根據學校中心工作,創造性地設計班級教育活動,精心組織班會課,努力培養學生良好的道德品質和心理品質。
(二)、全面關心學生的各科學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法,提高學習成績,努力培養優等生,抓好后進學生的轉化工作。
(三)、進行班級日常管理,建立班級常規,指導班委會和團支部開展工作,培養學生干部,提高學生自理能力,把班級建設成為奮發向上、團結友愛的班級集體,形成具有本班特色的良好班風。
(四)、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動,協助學校貫徹實施《體育衛生條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。
(五)、關心學生課外生活,指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動,鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
(六)、要經常與班級學生開展談心活動,特別要重視、關心有特殊困難的學生和問題學生。實事求是客觀公道的解決學生問題,不要隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校,不體罰和變相體罰學生。學期結束時,用辯證發展的觀點做好本班學生思想評定和有關獎懲工作。
(七)、負責聯系和組織任科教師商討本班的教育工作、思想情況。協調各種活動和課業負擔。
(八)、聯系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面的配合,共同做好學生教育工作。每學年召開二次家長會。
(九)、結合學校整體工作計劃,從班級實際出發,制訂學期班級工作計劃,有目標、有重點、有階段性實施措施,最終完成相應的班級體應達到的規范標準,期末寫好班級工作總結。
(十)、發生偶發事件時,要及時到場。在處理中,要依法循章,做到有情有理,迅速果斷,并及時向年級組長和德育處匯報。必要時,應與家長和有關部門及時聯系。
(十一)負責《青春的證明》的填寫。
(十二)主動聯系、協調本班任課教師的工作。
(十一)按學校的規定工作到崗到位。
第8篇 干訓部班主任崗位職責
1.干訓部是干部崗位培訓的基本單位。班主任是干訓班集體的組織者、教育者和指導者,是實施干部崗位培訓教育、教學工作的得力助手。
2.班主任要有高尚的師德和修養,為人師表,以身作則,在工作等方面堪稱學員的表率。
3.進行班級的日常管理,建立班級常規。組織好學員的學習、總結、考核評定等工作,保證教育教學任務的完成。
4.負責聯系和組織任課教師商討本班教育教學工作,互通情況,協調活動。
5.成立班級學委會,組織指導學委會的工作;定期召開學委會議,及時了解和反映學員對教育教學工作的要求和意見,以利于改進工作。
6.深入班級了解情況,全面關心學員的思想、學習和生活,做好思想工作,抓好學員考勤,對缺勤學員及時家訪,解決困難,熱心為學員服務。
7.班主任要積累總結經驗,不斷改進教育工作。
第9篇 班主任老師崗位職責
1、對學生進行專業性的學習指導、建立和保管學生檔案;
2、處理學生投訴、收集學生的反饋信息并匯報給教學主管;
3、教授相應級別的課程并給予學生有效的學習建議;
4、協助銷售部門促進新老學員的續費和轉介紹;
5、負責組織學員活動。
任職資格
1. 本科及以上學歷;
2. 2年以上銷售經驗,房地產行業優先;
3. 抗壓力強,為人忠厚,責任心強;
第10篇 班主任中隊輔導員崗位職責
1、班主任是學校正式選聘的學生工作者，代表學校對班級工作實施全面領導，對學生的德智體各方面全面負責，班主任的日常具體工作由教導處進行檢查和考核。
2、開學階段：
（1）制定好班級工作計劃，少先隊中隊活動計劃。
（2）搞好教室衛生和室內布置。
（3）發放好書本、準備好點名冊、座次表、家長聯系卡、收費卡、榮譽簿。
（4）收齊各種費用并在收費卡上注明代收費部分。
3、以愛國主義教育為中心，加強對學生的思想政治教育，以養成教育為重點，培養學生健康的道德情感和各種良好的行為習慣。面向全體學生，重視后進生的思想轉化工作。建設熱愛集體、文明禮貌、遵守紀律、勤奮學習、講究衛生、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
4、合理安排學生一日生活，要做到早自習自覺、廣播操合格、眼保健操、課間操活動正常，放學隊伍整齊，教室環境整潔。保證一小時的體育活動時間。防止傷害事故。做好課外學習負擔的調控，保證適量，不超過學校限定的時間。經常與家長取得聯系，搞好與家長的關系，共同商量教育學生的方法，沒有特殊情況不干擾家長的工作。
5、經常與任課教師取得聯系，支持任課教師很好地完成教學任務，教育學生明確學習目的，學好各門功課，不斷提高學習成績。
6、關心學生身體健康。組織指導學生開展體育、文娛、科技等各種課
外活動，培養和發展學生興趣愛好，注意發現并向校級興趣小組推薦有特長的學生。
7、期中階段：
（1）認真負責地向家長匯報學生期中各項考察的成績和思想品德及生活等情況。
（2）對全班每個學生總結分析其各方面表現，提出希望和要求，指導學生制訂下半學期的努力目標。
8、期終階段：
（1）認真寫好學生評語。
（2）填寫好成績冊，學籍卡、健康卡和行政下發的有關表格。
（3）積極配合教導處做好本班優差生成績的全面測定。
（4）組織學生各項評優
（5）安排并組織好學生假期生活。
（6）整理好本班學生一學期的所有作業本。
（7）寫好班主任工作總結。
（8）配合總務處核對收集好本班的固定資產和退還。
9、平時：
（1）每月召開一次小干部會議和一次后進學生座談會。
（2）做好病假學生統計，全面關心學習的學習生活。
（3）積極支持和督促興趣小組學生準時參加訓練。
（4）檢查督促值勤工作。
（5）配合校醫做好學生的健康衛生保健工作。配合體育教師做好體育
達標測定工作。
（6）上好晨讀、開好班隊會。每學期主題班隊會不少于三次。
（7）抓好中小隊活動，提高隊日活動質量。
（8）及時處理班級的各種偶發事項，督促班干部及時記載班級學生的
好人好事，班級有關榮譽事跡等。
（9）抓好學生的安全教育（特別是交通安全教育），防止傷害事故的
發生，班級發生重大事故應及時上報教導處。
第11篇 51talk學習顧問/班主任崗位職責要求
崗位職責：
以專業學習顧問的角色與已付費學員保持良好的、周期性的溝通，為學員提供學習的支持和幫助，并適時提醒并推動學員續費，從而提高客戶滿意度和忠誠度，完成公司分配的任務指標。
職位要求：
1.專科六級，本科四級，市場營銷，旅游，英語專業優先；
2.具有較強的服務意識、主動意識及良好的溝通能力；
3.需具備較強的上進心、責任心、能夠承受工作壓力；
4.善于學習，期望提升自己，且明確個人職業規劃；
5.有教育行業服務崗位或銷售崗位者優先考慮。
第12篇 班主任崗位職責學前教育
一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各
項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制訂班級計劃、幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：
1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
2.每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
3.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及下個主題計劃。
4.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
5.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。
6.擔任各種幼兒常規活動的組織工作。
二、負責管理本班班務工作：
1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)。
2.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。
3.處理好幼兒的事務。
4.組織好班級大活動(如郊游、半日活動等)。
5.負責考核配班老師的工作。
6.定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作：
1.每學期對每個幼兒家訪1~2次，并做好記錄。
2.每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。
3.每學期召開一次家長會。
4.每月發放家園聯系冊一次。
