中心完小課改年級管理制度
市浦中心完小課改年級管理制度
為加強對我校課改年級的管理，切實轉變教師的教學觀念，實現學生學習方式的轉變，促進學生的主動發展，全面實施素質教育，積極穩妥地開展我校課堂教學改革的工作，提高我校課堂教學改革的效果。根據上級有關精神，結合我校的實際情況，特制定本制度，望各位教師嚴格遵守。
一、教學方面
1、必須按學校課改方案的總體要求，認真學習嘗試教育理論，并執行學校的嘗試--自主--反思（即：五步六結構）的課堂教學模式。
2、必須按新課改要求上課，每堂新課必須要有導學案，導學案的檢測必須配上分值。教科室和教導處隨堂抽查。
3、導學案必須提前備好，語文在3篇課文以上，數學在3課時以上，并提前3天將教案交教科室檢查，再由年級組長分發給任課教師印發。
4、任課教師在授課前對導學案應先熟悉，有選擇性的進行修改（可在原導學案上修改），認真做好教學反思(語文每篇課文一次反思，數學每課時一次反思)，并要求學生寫出本課的收獲或不足，不能流于形式。（教科室、教導處每月抽查一次）
5、每堂新課之前必須要求學生提前預習，要求學生對每課能提出一些疑問，并在導學案上作出記錄。
6、導學案必須每個單元有一次測試，并認真配好分值，由各任課教師自行組織測試。
二、教研方面
1、各任課教師必須按教科室、教研組長、年級組長的要求、認真參加教研組、備課組活動，集體備課過程中教師可對提前印發的導學案提出修改意見，再進行研討，得出最終導學案。
2、每位教師每月按學校課堂教學模式上一節公開課，每周互聽課必須達一節以上，并認真給出評價，反饋給授課教師。
3、各班級應加強學習小組的建設，培養本班的“小老師”。教師上課講解時間每節課總和不超過15分鐘。
三、幾點說明
1、不及時完成教科室、教研組長、年級組長布置的相關工作，將嚴格按年終考核方案在年終考核時扣掉相關分值。
2、不按學校模式開展課堂教學的老師，經查實后將取消本年度各項評先評優資格。
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