第1篇 學校教代會自查報告
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心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳小學心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。
一、完善組織建設，為心理健康教育提供保障
1、成立領導小組，認識統一，分工明確
學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。
2、重視“心育”，將相關內容納入學校總體工作目標
學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內容，將 “成人與成才，齊頭并進”作為學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。
每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理咨詢室進行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提
學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設置了心理咨詢室。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。心理咨詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理咨詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。
學校將心理咨詢室輔導教師進行的咨詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依托班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力
1、接受專業培訓，遵守職業道德
學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師b證，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。
2、培訓學習，為更好地進行心理健康教育創造條件
學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。2019年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;2019年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。2019年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本著“以人為本，以學求實”的觀念，征訂了《中小學心理健康教育》等有關雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創造了條件。
3、營造良好的工作環境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力
開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。2019年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。
三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格
1、結合文件要求，因地制宜制訂教學計劃
學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時課程不僅局限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生采訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。并像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。
2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。
讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。.
學校明確規定德育分管領導、少先隊隊室、心理咨詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子盡快適應新環境，融入新集體。2019年9月，何淑艷老師對學生進行了題為《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關系”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
3、學科教育滲透，塑造學生健康人格
學校利用教案評比、青年教師展示課、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節心理健康輔導活動課，并把活動教案上傳至“大邑未網”和“大邑教育網”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。
4、注重對家庭教育的指導與交流
結合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。
四、規范細致的咨詢輔導，為學生提供更貼心的服務
1、規范的心理咨詢室為學生提供良好的服務
學校設置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜、專用電腦、沙發等設施，給予了心理咨詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理咨詢室的各項制度齊全規范上墻。心理咨詢室負責教師按照規定，每天定時開放，為學生細致服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設了“悄悄話信箱”，每天上午*：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理咨詢室負責教師對來信作了回信，并親自送至學生手中。
2、認真填寫、分析咨詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務
咨詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導，做好詳細記錄，并嚴格遵守職業道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
五、在學校的校園文化建設方面滲透心理健康教育
1、專設心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣
學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理咨詢室定期進行更新和宣傳。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。
六、心理健康教育工作成果
近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經驗論文獲市級二、三等獎。
20xx年11月，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領導好評。
七、存在問題
學校心理健康教育處在起步發展階段，心理健康教育教師的能力有待于進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規范化，對學生、家長、教師的心理輔導有待于進一步科學化。
部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領導下，一定能及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路!
第2篇 學校教代會自查報告
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各位代表、同志們：
我受教代會常設主席團的委托，向大會報告工作，請予以審議。
20__年教代會工會工作回顧與總結
20__年，我校教代會工會在學校黨委的正確領導和行政的大力支持下，在全校各基層工會及廣大教職工的共同努力下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實黨的__大、__屆__全會和______系列重要講話、中國工會__大及學校第__屆黨代會精神，緊緊圍繞學校中心工作，服務學校發展大局，團結凝聚廣大教職工，為實現學校發展戰略目標做出了積極貢獻。
一、著力加強思想政治建設，在“中國夢”的引領下團結動員全校教職工開創工作新局面
20__年是黨的__屆__全會和中國工會__大召開之年，全校各級教代會工會組織緊密結合學校中心工作，積極加強思想建設，引導動員全校教職工深入學習領會黨的__屆__全會和中國工會__大精神實質，與時俱進，開拓創新，用科學的理論武裝頭腦，以主人翁的精神關心國家發展，投身學校建設，多次舉辦各基層教代會工會干部的培訓會及教職工代表座談會，充分發揮工會自身的特點和優勢營造和諧的校園氛圍，充分調動教職工的主動性和積極性，用出色的育人成果和高質量的科研成就為實現加快建設世界一流大學的目標和中國夢貢獻力量。
二、繼續深化民主政治建設，促進學校和諧快速發展
深入貫徹落實《學校教職工代表大會規定》，以教代會為基本載體，進一步推進民主管理、校務公開工作向縱深發展;充分發揮二級教代會作用，完善學校民主管理工作體系，切實保障教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權、參與權、表達權和監督權，促進學校穩步快速發展。
(一)以改革創新的精神加強教代會建設，充分發揮基本載體作用
按照《學校教職工代表大會規定》要求，20__年，結合學校發展建設的需要，成功召開了學校第__屆三次教職工代表大會，按照中央八項規定要求，在會議形式和議程安排上進行改革，提高了工作效率。全校集中征集提案44件，涉及17個提案單位，提案人對提案答復的滿意率為100%。匯集整理各代表團討論提出的意見和建議99條，涉及學校19個部門，督促完成全部意見和建議的答復工作。在教代會閉會期間，注重發揮教代會常設主席團及各專門委員會的作用，召開了兩次教代會常設主席團群眾福利委員會工作會議，使學校校務公開、民主管理工作更加深入扎實，為學校和諧發展提供重要保障和推力。
(二)全面推進二級單位民主建設，提高基層民主管理水平
把全面加強二級教代會建設作為全年重點工作，以學校黨委文件形式下發《哈爾濱工業大學二級教代會實施辦法》，對二級單位進行教代會工作專題培訓，學校28個二級單位建立了二級教代會制度和相應組織機構，20__年有18個二級單位成功召開了教代會(教職工大會)暨工代會(工會會員大會)，討論通過了與教職工利益直接相關的制度和文件40余項，如市政學院在__屆二次雙代會上審議通過了《市政環境工程學院實驗教學工作量計算方法》的報告，建筑設計研究院在第__屆雙代會上審議通過了《哈爾濱工業大學建筑設計研究院營業收入支配原則》的報告。進一步夯實了基層民主政治建設，推動學校健康和諧發展。
(三)踐行黨的群眾路線，鞏固和擴大我校 “模范教職工小家”建設成果
積極踐行黨的群眾路線，進一步增強基層工會組織的吸引力和凝聚力，20__年加大了對基層教職工之家(二級、三級)建設的工作力度，投入專項經費，支持建設乒乓球、羽毛球等球類場地、健身室、休閑角等，極大改善了基層教職工文化生活的硬件條件。舉辦了20__年哈工大“模范教職工小家”(二級、三級)復驗暨小家開放日、會員評家活動。2023年榮獲哈工大“模范教職工小家”的22個單位所在的工會組織精心安排了各自單位的小家開放日活動。通過此項系列活動的開展，讓教職工感受到工會組織是“教職工之家”、工會干部是教職工最可信賴的“娘家人”。
三、大力推進師德師風建設，激勵廣大教職工愛崗敬業、創先爭優
學校黨委十分重視以師德建設____職工素質工程建設，教代會工會始終把配合學校培養造就高素質教職工隊伍，為教職工搭建成長成才平臺作為一項重要任務抓緊抓好。
(一)弘揚勞模精神，用榜樣的力量激勵教職工奮發進取
學校的發展，離不開廣大教職工的辛勤工作，離不開先進集體、先進個人的精神引領。大力弘揚勞模精神，激勵廣大教職工立足崗位、創先爭優更是教代會工會的常態化工作。一年來，我校榮獲由中紀委、監察部、中組部、中華全國總工會等6家單位組成的全國廠務公開協調小組聯合授予的“全國廠(校)務公開民主管理示范單位”;航天學院空間光通信技術研究中心榮獲“全國工人先鋒號”稱號;市政學院邢德峰教授榮獲“全國師德標兵”;交通學院王東升和外國語學院李雪榮獲黑龍江省“五一”勞動獎章;獲得黑龍江省高校師德先進集體1個，先進個人27名;獲得黑龍江省三育人先進集體1個，先進個人6名; 我校計生協會榮獲“哈爾濱市計生協會先進集體”稱號 。20__年開展了哈爾濱工業大學工會系統先進集體和先進個人以及人口和計劃生育工作先進個人評選表彰活動，共有50個集體、625名個人獲得表彰和獎勵。
(二)扎實開展“三育人”工作，推進職工素質工程建設
結合學校培育一流拔尖創新人才的目標要求，不斷探索創新“三育人”工作的新模式。本年度開展了哈爾濱工業大學“三育人”先進集體、先進團隊和先進工作者評選表彰活動。共有10個“三育人”先進集體、10個先進團隊、12名先進工作者標兵、18名先進工作者獲得表彰。教師節期間，參與組織了教師節慶祝表彰大會暨“李昌獎”頒獎典禮，對一年來獲得、省部級和學校的先進集體和個人進行表彰。 (三)深入開展崗位練兵活動，不斷提升教職工業務素質
提升教職工的崗位技能和業務素質是教代會工會的重點工作之一， 20__年各基層教代會工會組織根據自身實際情況分別開展了業務培訓、崗位練兵、教學基本功大賽等不同形式的教職工素質提升活動。在相關職能部門和基層工會的大力支持和緊密配合下，組織開展了省高校第__屆青年教師教學競賽哈工大選拔賽，文科、理科、工科、外語四個組別的一等獎獲得者代表學校參加了黑龍江省高校第__屆青年教師教學競賽，喜獲佳績，2名教師獲一等獎第一名、另2名教師分獲二等獎三等獎，王東升和李雪將以工科組和外語組一等獎第一名的身份代表黑龍江省參加20__年全國高校青年教師教學競賽，我校同時榮獲了優秀組織獎，充分展示了我校青年教師的風采與實力。
四、切實履行維護職能，全心全意為廣大教職工服務
(一)拓展暖心保障工作領域，努力為教職工排憂解難
教代會工會始終把為教職工辦實事、辦好事、解難事作為重要工作，以此激發教職工建設發展學校的積極性、創造性。學校各級工會組織堅持開展“五必訪”送溫暖慰問活動;每逢重大節日，或者教職工突發困難，第一時間送去慰問和關心，20__年年初在全校范圍內開展了“送溫暖、獻愛心”活動，向全校特困教職工130余人發放困難補助，重點對3位患重大疾病的特困教職工發放了大額補助。嚴冬來臨之際，為保衛處和后勤集團物業中心戶外工作人員購買了御寒用品，為這些在艱苦環境工作的職工們送去家的溫暖。
(二)關愛女教職工身心健康，女工專項工作和計劃生育工作成效顯著
女教職工是促進學校改革發展和穩定的一支重要力量，真切關懷、真心幫助、真誠服務一直是教代會工會女工工作的重要內容。積極為女教職工搭建展示風采的舞臺，開展慶祝“三八”婦女節系列活動;組織女性健康講座，并組織基層工會為女教職工辦理女性安康保險，提高女教職工健康意識;組織女教職工開展女性知識競賽、論文征集評選等活動，全面提升女教職工素質;舉辦慶祝“六一”兒童節、“慶祝教師節”金秋親子歡樂游等，為教職工搭建親子交流互動平臺。圓滿完成了和上級計生組織簽訂的計生目標責任書的各項內容以及日常計生相關工作。
(三)關注青年教職工多層次需求，為青年教職工成長成才搭建更多平臺
我校青年教職工是教學、科研、管理和服務等方面工作的生力軍，是學校的未來和希望。教代會工會貼近青年教職工需求，扎實做好開展一系列專項工作。舉辦哈工大單身教職工聯誼晚會、紀念“五？四”青年節青年教職工座談會、青年教職工與校長面對面交流會、原創文學交流會等活動。完成了60余名復華小學學區外的我校教職工子女入學工作。為搭建青年教職工進一步溝通與交流的平臺，促進青年教職工的成長成才，投入專項經費建立“哈工大青年教職工之家”。在豐富青年教職工業余文化生活、服務青年教職工成長成才的同時，盡努力滿足不同層面青年教職工的需求。
(四)堅持文化傳承打造活動品牌，滿足教職工日益增長的文化需求
通過廣大教職工喜聞樂見的表現形式，拓寬我校教職工文化建設舞臺，提升教職工業余文化生活的品質，彰顯教職工健康向上的精神風貌。以教職工協會為依托，積極開展能夠滿足不同層次和群體需求的文化體育活動。年初召開了教職工協會工作研討會暨第__屆會長聯誼會，審議通過了《哈工大教職工協會管理辦法》，完成了本年度教職工協會的重新注冊工作。組織開展了羽毛球、籃球等多項教職工體育比賽，累計4000余人次參與其中;積極組織教職工參加省級以上文體賽事，獲得冠軍6項、亞軍5項、季軍11項，教職工協會面向全校教職工開展系列培訓14次，培訓學員千余人次;舉辦了哈工大第__屆教職工協會風采展示月活動;年底錄制20__年新年歌曲mtv《我愛你中國》，來自20多個基層單位的1000余名教職工參與了錄制。教職工文化品牌活動緊緊圍繞學校發展目標、注重傳承和創新哈工大文化、不斷引領教職工健康、文明、科學的生活理念。
(五)積極履行社會責任，服務地方社會經濟發展
按照黑龍江“一幫一”扶貧解困工程要求，繼續開展雙鴨山“一幫一”活動，將3.2萬慰問金和學習用品送到32名貧困學生手中，還為雙鴨山市第一中學和市田家炳中學的老師和學生帶去了班主任工作培訓、團隊訓練課程、外教互動課程以及航模知識普及和表演等。黑龍江電視臺《新聞聯播》和黑龍江日報對本次活動進行了全程跟蹤報道，圓滿完成了本輪我校“一幫一”扶貧解困工作任務。今年黑龍江部分地區遭受洪水災難期間，校工會積極配合學校向我校幫建地拜泉縣和綏濱縣受災群眾捐贈棉被2000條。我校成為黑龍江省總工會建設首批試點培訓基地學校，將為學校服務社會、推動黑龍江社會經濟發展和人才培養做出更大貢獻。
五、不斷加強教代會工會自身建設，提高工作科學化水平
努力建設一支素質全面、身心健康、充滿活力、適應新形勢發展需要的教代會工會專兼職干部隊伍始終是教代會工會一項具有戰略意義的基礎性工作。
(一)加強理論研究和實踐創新，提升工作前瞻性和實效性
加強對基層教代會工會干部理論與實踐培訓，舉辦了二級教代會工作專項培訓、女工和計劃生育專兼職干部培訓等，提高隊伍整體業務素質和工作能力;積極參與省教育工會的課題立項和調查研究，我校榮獲2023年度優秀調研報告一等獎1項，黑龍江省教育工會2023年度優秀論文二等獎1項和優秀調研報告二等獎1項;完成了第__屆學校教代會工會工作課題研究與實踐立項結題工作，共評出一等獎2名，二等獎9名，三等獎6名，組織開展第__屆課題研究與實踐立項工作。
(二)創新完善宣傳工作體系，擴大教代會工會影響力
20__年將建立和完善工會系統的宣傳工作體系作為年度重點工作之一，不斷拓寬新媒體的應用，進一步提升宣傳工作的影響力。利用校園網、人人網、《哈工大教工》雜志、文化墻、宣傳視頻等多種宣傳形式，全面展示學校發展建設成果，擴大學校教代會工會工作的影響力，促進專兼職教代會工會干部之間的業務交流。 (三)加強作風建設和內涵建設，增強服務教職工的能力和水平
堅持工作例會和工作研討交流制度，提高各級工會干部的大局意識、責任意識、服務意識以及業務能力;加強對工會固定資產的清查和管理工作，對支持基層工會小家建設的資金投入建立了完善的管理制度;加強精細化管理，重點加強了工會經費和會費的規范管理和使用;校工會機關開展了主題學習、主題培訓、主題交流等專題活動，在黨的群眾路線實踐教育活動中，廣泛征求基層工會和教職工意見和建議，優化辦事流程，規范服務用語和接待程序，更好地為基層工會和廣大教職工服務。
在取得成績的同時，我們更加應該重視工作中存在的差距和不足。對照學校創建世界一流大學的目標、學校黨委的工作要求和廣大教職工日益增長的需要，我們的工作還存在一些需要改進提高的地方。在圍繞學校中心工作，發揮教職工的積極性和創造性投身學校發展和建設方面還有待進一步推出新舉措;基層民主管理、監督機制有待于進一步完善;二級教代會在學校發展建設中的重要作用還沒有得到充分發揮，傾聽教職工心聲、了解教職工需求的渠道還需進一步拓寬;教職工文化體育活動場所等硬件設施還不能完全滿足實際需求;面臨新形勢、新任務，教代會工會干部隊伍在服務教職工的服務理念、工作視野、能力水平方面還有待于進一步加強。我們必須高度重視這些差距和不足，在今后的工作中以改革創新的精神，采取更加有效的措施，努力加以解決。
20__年教代會工會工作總體思路和主要任務
20__年，學校教代會工會要以黨的__大、__屆__全會、______系列重要講話和中國工會__大精神為指導，堅定正確的政治方向，圍繞學校中心工作，服務學校發展大局，以改革創新的精神繼續深化各級教代會制度建設，完善服務教職工的工作體系，不斷加強文化建設和工會自身建設，團結激勵廣大教職工積極建功立業，為學校加快世界一流大學建設做出更大貢獻。
一、堅持中國特色社會主義工會發展道路，團結動員廣大教職工投身到學校中心工作中來
1.堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，牢牢把握為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的時代主題，深入學習貫徹黨的__大、__屆__全會、______系列重要講話和中國工會__大精神，以改革創新的精神推動教代會工會工作全面發展，切實擔當起新時期賦予教代會工會工作的歷史使命。
2.不斷弘揚哈工大傳統，傳承創新哈工大文化，廣泛開展與國家、學校的發展需要相適應、與廣大教職工的需求相一致的文化活動，建立全方位、多層次的文化平臺，提高各級工會組織的活力，調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性，為學校文化繁榮和社會發展做出積極貢獻。
3.大力加強師德師風建設，發揮工會組織宣傳教育優勢，以慶祝第30個教師節為契機，培養選樹先進典型，引導教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，用良好的師德師風影響和凝聚廣大師生;進一步推進“三育人”工作，優化育人環境，拓寬育人途徑，全面促進學校育人質量的提高。
二、繼續加強以教代會為基本形式的學校民主政治建設，推動學校科學快速發展
1.不斷加強和完善以教職工代表大會為基本形式的民主管理制度。創新教代會工作新思路，優化教代會工作流程，進一步落實《學校教職工代表大會規定》所賦予教代會的職權，通過更加有效的形式和方法，豐富教代會民主管理內容，增強廣大教職工參與民主管理的意識，拓寬參與渠道。
2.不斷加強二級教代會建設，全面推進基層民主政治建設。進一步落實《哈爾濱工業大學二級教代會實施辦法》，召開哈工大二級教代會工作研討會，及時總結經驗。建立加強二級教代會工作的培訓、指導、協調和監督機制，使二級教代會建設更加制度化和規范化，推動學校各項事業科學快速發展。
3.深化校務公開民主管理的工作內容，拓展工作形式，加強規范化管理，強化校務公開工作機制，完善相應考核評價體系。
三、切實維護發展教職工權益，構建和完善服務教職工工作體系
1.堅持工作重心下移，繼續深入開展'面對面、心貼心、實打實'服務教職工在基層活動，完善“教職工有困難找工會”相關制度，圍繞教職工面臨的最困難、最操心、最憂慮的問題，積極開展調查研究，切實做好困難職工幫扶、送溫暖等工作，建立教職工心理援助中心，暢通教職工合理訴求渠道，努力為教職工排憂解難。
2.按照把工會組織建設成為群眾信賴的“職工之家”的目標，開展哈工大“教職工小家”建設年活動。進一步完善 “模范教職工小家”(二級、三級)的相關制度建設，開展20__年“模范教職工小家”評選工作，繼續推行“小家”開放日和會員評家活動，鞏固和擴大我校“模范教職工小家”建設的成果。
3.把開展建功立業競賽活動作為激發廣大教職工創造活力的重要載體，繼續開展“當好主力軍，建功‘十二五’”青年教師教學基本功競賽、管理與服務崗位職工工作技能創新競賽活動，不斷拓展活動的領域和范圍。不斷增強教職工育人的責任感和使命感，推進教職工素質提升工程向縱深發展。
4.維護女教職工的合法權益和特殊利益，樹立女教職工先進典型，發揮女教職工優勢，鼓勵支持女教職工為學校發展建功立業。關心關愛女教職工身心健康，深入推廣女教授聯誼會等女工工作品牌，為女教職工搭建更多風采展示、溝通交流等平臺。
5.把握青年教職工需求，服務青年教職工成長，充分利用“哈工大青年教職工之家”，開展素質提升、文化交流、心理疏導、親子互動等系列活動。調動青年教職工的積極性和創造力，鼓勵他們在學校建設和發展中發揮主力軍作用。
6.營造積極健康向上的校園文化氛圍。繼續以教職工協會為主要依托和載體，針對不同層次和群體需求開展教職工喜聞樂見的文化體育活動，不斷滿足教職工日益增長的追求豐富精神文化生活的需求。鼓勵基層工會結合自身實際成立二級教職工協會，不斷擴大教職工參與度和活動覆蓋面。 四、堅持以改革創新精神加強工會自身建設，不斷提升工會工作科學化水平
1.加強工會干部的思想建設，不斷提升責任感和使命感。成立哈工大教代會工會工作研究會，推動理論與實踐的創新;繼續開展教代會工會理論研究與實踐立項活動，開展針對性強、有深度的理論與實踐研究，以理論創新帶動工作創新，打造學習型、服務型、創新型工會組織，不斷開創教代會工會工作新局面。
2.加強工會組織建設和隊伍建設，不斷提升基層工會干部業務素質和服務能力。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，繼續開展工會組織標準化建設活動。以黑龍江省總工會教育培訓哈爾濱工業大學基地為依托，強化各級工會干部業務培訓，打造一支思想素質高、群眾基礎好、業務能力強、具有國際化視野的專兼職工會干部隊伍。
3. 改進工作作風，密切聯系群眾，促進管理與服務水平的不斷提高。強化全心全意為教職工服務的宗旨意識，走基層、摸實情，實現聯系基層、服務教職工工作常態化;做好工會經費、會費的管理和審核工作，厲行勤儉節約，更好地為廣大教職工服務。
4.加強工會工作宣傳力度，完善工作機制，提高工會網站和《哈工大教工》雜志的宣傳效能，搭建更多新媒體宣傳平臺;加強基層信息宣傳聯絡員隊伍建設，宣傳工作更加貼近實際、貼近生活、貼近廣大教職工。
各位代表、同志們，20__年是深入學習貫徹黨的__屆__全會精神，落實學校第十一次黨代會提出的“兩個五年，分兩步走”發展戰略的關鍵之年。學校教代會工會工作面臨著新的要求和挑戰，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的__大、__屆__全會和______系列講話精神，凝聚全校師生員工的智慧和力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢和創建世界一流大學的奮斗目標作出新的更大貢獻。
第3篇 學校教代會自查報告
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尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：
__中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。
__年，在教體局和鎮黨委、鎮政府的正確領導和全鎮廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發展觀統領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;堅持“以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協調、持續、健康發展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的__精神文化，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我中心校教育的又好又快發展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統先進集體;中學被縣政府評為教育教學實績突出優勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、扎實開展了活動“學習實踐科學發展觀”和“作風建設年”活動。
按照上級關于開展“學習實踐科學發展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發展觀”活動方案，確定了“提升素質，創新機制，打造品牌學校”的科學發展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰斗力。
在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。
深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數教師事業心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態和奮發有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。
進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規的理解能力、對科學發展理論的實踐能力和對學校事業發展的引領能力。我們對各層次的人員根據工作職能簽訂了目標管理責任書;中小學實施了領導包校制度，繼續實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。
“學習實踐科學發展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業業、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優秀教師。
二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。
1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣__年度教學工作自總結和__年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖;堅持向教學常規管理要質量不動搖;堅持以校本教研促質量提升不動搖;堅持弘揚__校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流“的奮斗目標。
3. 鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。中小學加強化了教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。繼續實施“六冊”規范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節以上、主任聽課、評課都在100節以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。
4. 注重骨干教師的培養和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中小學建立了骨干教師業務檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養教師向培養教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節對中考成績突出的17名教師，學習畢業班、中學非畢業班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業素質考試。
5. 以質量監控為抓手，向質量監控體系要質量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質量監控管理力度，采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創優。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環節，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。
三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發展。
第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創優”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷;中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環境是學校文化環境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設抓起，創設和發揮班級環境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設計上，體現著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現班風學風與人文精神的統一，實現人與環境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，為師生成長提供了展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。
第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監控設備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現“三亂”現象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發揮了資金的使用效益。
第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《__中心校學生行為習慣養成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創優良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動;編發《家庭教育輔導材料》7期發行8000份;3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉手拉手，快樂一起走”聯誼活動。東營小學編印《小學生習慣養成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。
第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《__中心校小學管理水平考核細則》，充分發揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續發展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業發展和學生學習成績的提高，實現“規范管理，整體優化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。
第五、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續加強了校園安全聯系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯查9次。繼續落實學校安全穩定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件;學校、家庭、醫院密切配合，協調聯動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。
第六、成教工作又有新發展。完善了鎮、村兩級成人教育培訓網絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發放技術資料8期;完成了__年勞動力電子檔案的普查任務。
第七、幼兒教育穩中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創造教育觀” “室內環境布置”為主題進行專業培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創設環境和自制玩教具活動。二是抓好常規工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養;抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮各班園共召開家長會60余次，發放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發數千份。
各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關心支持我們學校事業發展的領導表示衷心的感謝！
各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發展還需要積累后勁;隊伍的整體素質有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業的健康快速發展。
回顧過去，歷史已經寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。__年是“___”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;繼續實施“以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;進一步樹立學校的發展意識、質量意識、創新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現學校全面工作的又好又快發展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協力、并肩作戰;在__年里，讓我們都有一份對事業執著的追求，都有一份對學校發展無法丟開的牽掛，心系學校發展，心想教育大業，成為__教育這塊樂土上的幸福主人。
__年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利！
第4篇 學校教代會自查報告
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學校教代會會議報告范文參考
各位代表：
我代表學校教務處向大會作教研組文化建設工作報告，請予審議，并請各位代表提出意見和批評。
我校開展教研組文化建設以來，在教科研工作中取得了不小的成績，而過去的一年是各教研組建設成績優秀的一年。回顧20__這一年，我們在學校正確的領導下，在各組員的努力奮斗下，團結、合作，敬業、奉獻，同時不斷總結，不斷探索，走出去，引進來，使我校的教研組文化逐步穩固。
一、20__年是教研組文化不斷深化的一年
20__年，我們的教研組文化建設，無論從教研活動的開展情況，還是教科研成績的取得，無論從高效課堂模式的深入開展，還是學科中考成績的情況，都取得了不俗的成績。
1.學友互助高效課堂模式在進一步推進。
自從20__年末學校學習“學友互助”高效課堂模式以來，各教研組經過兩年多的研磨和探究，在結合自己學科特點和學情的基礎上，又對不同的課型如何有效落實學友互助開展的深入研討和不斷實踐，各教研組基本摸索出了一套針對自己教研組的學友互助課型。我們摒棄了一些浪費時間的套語，節約了課堂時間，間接提高了課堂效率；我們活用了“五步十環節”模式，不是生搬硬套的抄襲，體現了教學的靈動性；我們還為自己的有些課堂增加了新的元素，為課堂有更強的活力積極動腦。我們的探究使得我們的教學更加高效，更加有自己的特色。
2.教研組文化建設的成績在進一步提高。
去年一年，我們教研組在校領導的正確領導下，各組都取得了較大成績，突出表現在這三方面：①集體項目在各項比賽中一如既往有好成績。如初中語文組在余姚市經典誦讀大賽中奪得市第二名；在“魯迅青少年文學獎”評比中，我校榮獲“優秀組織獎”，趙圓圓老師還獲得“優秀指導獎”；初中數學組七年級段在希望杯競賽中奪得市團體優勝獎；體育組在余姚市運會上取得了較優的戰績；音樂組在市大合唱比賽中也拿下了三等獎。②規范教研組的評選又有新突破。在今年評選中，初中英語組、初中思社組、小學語文組順利通過評選，取得市規范教研組稱號，至此，我校已有示范教研組3個，規范教研組6個。③中高級教師又有大幅增加。初中語文、科學、音樂組共新增3名高級教師，一級教師共新增6名，這為教研組文化建設注入了軟實力。
3.教研組活動的開展進一步豐富。
20__年是教研活動蓬勃開展的一年，在余姚市級、區域級等大型活動中各組都能做到游刃有余。在美術組寧波市書法課堂教研活動、初中語文組余姚市“經典誦讀”課堂研討活動、初中科學組聚焦“突出過程與方法”的課堂觀察主題教學研討活動、美術組余姚市課堂節承辦以及小學數學組和初中思社組的區域教研等活動中都能做到分工明確，有條不紊，責任到人，得到相關教研員和與會教師的一致好評。特別是在寧波市名校長培訓班來校、與北侖泰和學校聯合開展的首屆教研活動展示周中，面對如此集中的聽評課和講座，我們的教研活動依然井然有序，體現了我們文化建設的一個側面。隨著教研文化建設的推進，外校來我校參觀學習的不斷增多，這一年，有臺州、紹興等地的學校慕名而來，寧波市內的如奉化西塢中學、裘村中學、江東四眼碶中學等來我校聽課，也使我們的教研文化之花得到進一步盛開。當然，我們也走出去學習更新鮮的教研組建設成就，如初中數學組去寧波七中學習，體育組到紹興實驗學校學習、小學語文組去周巷一小學習，小學各組還派員去省內幾所名校學習等等，以獲得更多的第一手資料。
4.備課組活動的鉆研進一步深入。
九年級體育備課組通過對中考體育政策變革的情況，適時調整訓練方式和訓練項目，有針對性地進行體育中考訓練；上屆九年級考試學科各備課組通過參加中考網上閱卷，及時掌握中考動向和批卷要求，對本屆畢業生的指導起到了重要作用；七年級語文組通過多次磨課研課，邀請各路專家來校指導，在寧波市初中語文教研組長會議上，趙圓圓成功上了《水調歌頭》一課，一致獲得與會專家和教研組長們的好評；這屆九年級的中考學科各備課組又精心研讀《20__年省學業考試試卷評價分析》，對九年級的中考復習指導有了明確的方向把握。總之，各備課組在上一個年度都能團結起來，積極探索和鉆研，使學科成績有所鞏固。
5.教師個人基本功也進一步提升。
在教研組和備課組的文化熏染下，教師個人業務有了著力提升。在余姚市說課比賽中，我校教師取得了前所未有的好成績，汪徽、孫艷艷、方張紅老師獲得了一等獎，沈晶晶、周胤宏老師獲得二等獎，熊秧萍、戚麗麗、謝卓琳老師獲得三等獎，人次之多，獎級之高，是全市罕見的；在優質課評比上，我校方張紅老師、魯優兒老師均獲得一等獎，戚迪旦獲得二等獎，收獲頗豐；余姚市青年教師比武中，孫艷艷、方張紅、胡周燕、葉建鋒也都以二等獎的成績為學校增彩；在教學案例設計、潛質生轉化論壇、教學技能測試等諸多市級評選中，我校教師都能一展身手，奪獎而回。特別是20__年度論文評選中，我校有20位老師榜上有名，其中戚迪旦、徐韻茜、張漢元老師獲得一等獎。
6.學業考試成績得到進一步鞏固。
20__年的中考，繼續了前兩年的優異成績，在全體老師的共同努力和教研組、備課組的悉心研討下，第三屆學子取得了優異的成績，中考科目的各科平均分都在全市前10位以內，其中科學成績位列第二名，保持著在全市一貫的領先，英語和數學成績都排在第五位，均是有所突破的。其他各項指標也都名列余姚市前茅，使得我校教學質量得到了進一步的鞏固。
以上教研活動的展開和教研成績的取得，來自于我校教研組文化建設下，老師們團結、合作的氛圍，敬業、奉獻的精神，鉆研、探索的毅力，這是不可多得的寶貴財富，我們要繼續保持和不斷擴大這種優良的作風，將我們的'教研組文化真正落實到位。
二、20__年是教研組文化建設繼續前進的一年
在成績面前，我們要以一種平靜的心態對待這過去的一年，多思考從中的不足，我們才會邁出更加矯健的步伐，去走好未來的每一步。其實，我們還多地方需要提升，要和更強大的對手去一較高下。所以，20__，我們要做的還有更多。
1.要向示范、名牌教研組進軍。
在今年，我們要不滿足于示范教研組、規范教研組的評審，我們要追求卓越，向更高一級的教研組建設進軍，特別對于還沒有評上規范教研組的，要實現零的突破，獲得了示范教研組的，要不斷努力，向名牌教研組看齊，力爭申請評選。在教研組活動開展、項目評比中，要積極組織好，讓更多的教師享受到教研組文化的魅力。每次活動，我們要將活動的每一個程序都留下腳印，從通知到策劃，從攝影到報道，我們都要思慮周全，裝訂成冊。在教壇新秀評比、中高級職稱評審等大型比賽中，我們要脫穎而出，在各項基本功評比中，我們更要奪取優異成績，真正做一個在文化熏染下的幸福的教師。
2.要繼續抓好“教學五認真”。
平時，我們仍要加強對“教學五認真”的工作。認認真真備課、備學生，琢磨學生的個性特征；認認真真上好每一堂課，達到高效上課，不拖堂，不做無益于學生發展的事；認認真真去鉆研作業，做到有效整合，精心布置，讓學生不做重復機械的作業；認認真真批改，對糾錯本更要潛心對待；認認真真進行課外輔導和對學生的交談，讓學生過來，有收獲而回，帶微笑而回。在集體備課的基礎上，我們要更多的進行學生個性的輔導和對特長的培養，讓我們的每一個學生在文化熏陶下更優秀的發展。
3.要加強在科研領域的積極探索。
我們要正視自己處在一個文化組建時間短的背景下，所以我們所做的嘗試是以后文化建設的基礎，必須要健全我們的教研資料，逐步積淀我們的厚度，比如在教研活動的反思和檔案整理方面，我們要不斷堅持，將反思進行到底，只有反思，我們才會前行；再如電子集體教案的新編和作業整合方面，隨著新教材的全面實施，我們的電子教案也要及時更新，在傳遞和改進中，將我們的電子教案完備好；作業整合同樣也需要不斷更新，這要求我們教師要有敏銳的洞察力和跟上考試說明的步伐。在教學課題方面我們處于薄弱的態勢，因此今后一段很長時間里我們要積極探究，在課題鉆研上多動腦筋，多下功夫。這樣我們的學科文化才會越積越厚，我們的底蘊才會越來越深！
我們有著良好的校園文化氛圍，它指引著我們教研組文化建設的方向；反過來，我們教研組文化建設的優劣，又直接影響著我們的整體校園文化建設的成功與否。他們是相輔相成的，所以要讓教研組文化建設成為教研活動中的一種常態化、一種習慣性、一種共同的價值追求，真正做到在活動中進步，在交流中分享，在展示中享受成功。那么，我們的教研組文化將會更加突出，整個校園文化建設會更加繁榮！
第5篇 學校教代會自查報告
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各位代表、委員：
大家好！
2023年，__中學在上級領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，積極發揮作協聯絡、協調、服務和指導的職能，克服困難，努力開展工作，促進了全校發展的進一步繁榮。
__中學創辦于1958年，至今已有五十一年歷史了，憶往昔，__中學一路櫛風沐雨，一代代能人智者，一任任卓有成效的校長，殫精竭慮，勵精圖治，薪火相遞，承傳文明，為社會培育了一大批的優秀人才。看今朝，更令我們深思，倍感肩上擔子沉甸甸，“人無遠慮，必有近憂”，有輝煌過去，固然讓人自豪，但好漢不提當年勇，不能沉醉于過去，更應面對現實，籌劃未來，使馬江中學明天更輝煌。為此，借今天教代會成立之機，特向各位代表、委員報告學校行政有關設想和策略。
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學治理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
一、要有明確端正的辦學思想
學校要始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹黨和國家教育方針，積極落實教育強國強省強市強縣會議精神，與上級教育主管部門保持一致，實事求是，勤奮努力，認清形勢，緊緊圍繞“質量、安全、效益”三大任務加強學校工作和管理，突出“保安全、保質量、抓隊伍、轉作風”四項工作重點，穩步切實提高教學質量，促進教學水平不斷提升，贏得良好信譽，增強學校在縣內的知名度。
二、要明確奮斗目標
1、修訂安全制度，經常注意安全教育，定期進行安全隱患的排查，確保學校平安無事，天天順暢。
2、重視基礎課教學，切不忽視音體美等教學，爭取在縣組織的競賽活動中獲獎，特別是縣運動會和音體美計局抽查考試進入前八名，繼續保持和發揚特長生培訓的有利優勢，為馬江中學爭名譽。
3、高度重視學校衛生工作。定期刊載衛生常識，建立學生健康檔案，環境衛生常抓不懈，使學生養成良好的衛生習慣，做到學校環境清潔如新。
4、后勤要樹立為師生，為教學服務的思想，上崗正點，辦事公道，態度和藹，改善炒菜質量，供好水電，保護好學校財產和設施。
5、勤工儉學和招商引資雙管齊下，積極完成教育局下達的指標任務，努力改善教師福利待遇和辦學條件，用一二年時間使馬江中學教師待遇與周邊學校持平。
6、強化德育管理，促使學生行為文明規范，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，學生思想品德優秀率達95％以上。
7、尊重現實，關心和熱愛學生，認真做好扶貧助學、勸學控流工作，確保學生鞏固率98％以上。
8、穩步提高教學質量。全體教師都要有質量意識、競爭意識、憂患意識和主人翁態度，確保七、八、六年級不放松，八年級生地會考平均進入全縣前5名，力爭九年級一中上線和普高上線均名列全縣前5名，平均成績各科均進入前5名，綜合排隊進入全市前60名。
9、重視教研，鼓勵教師不斷學習，“工欲善其事，必先利其器。”加強常規工作管理，要求教師至少每年撰寫論文一篇，除學習業務及時事外，還要求教師提高學歷和教育教學藝術，以豐富學識引導人。
10、財務管理規范化，做到精打細算，增收節支，堅決杜絕亂花錢，亂開支，大手大腳，浪費學校有限資金。
三、要有具體切實可行的措施
1、學校衛生工作也是一件非常重要的工作，主要包括學生健康衛生、食品衛生、環境衛生三方面，要通過體育、生物的課堂，學校宣傳窗，板報等宣傳衛生保健知識，采購人員和后勤人員要確保食品采買、保管、制作的衛生安全，所有工作切不可掉以輕心。政教處及班主任要把環境衛生當作一項重要的日常工作來抓，環境衛生是學校的外觀形象，體現學校師生素質和精神面貌，一定要按創衛的標準抓好校園環境衛生。
2、后勤管理人員要常在崗位，特別是事務、出納、工友要具備為師生服務的本領，不斷改進自己的烹飪技術，現在社會進步，人們的生活水平高，不在菜質而在菜味，不在吃飽而在吃好。用電要按照已制定方案認真執行，盡量節約。用水要想辦法解決好學生用水難狀況，總務處及會計對學校重要財務要建好實物賬。
3、勤工儉學管理要管好自己的家，看好自己的門，課本不超購，其它物品不亂購，已購教學用品要節約用。再就是辦好校園商店和養豬場，多發動群眾到校外去爭資，并且爭資有貢獻人員要重獎，凡爭取非專項資金且屬于學校可用經費，可給予最高獎勵和補助占爭資總額的50％（含差旅、誤工、招待、獎勵等）。
4、學校德育工作要發揮好龍頭作用，建立好組織，形成網絡，事事育人，人人育人，環境育人，管理育人。
5、教師要有愛心、慈心，對經濟和學習有困難的學生不得歧視，要關心熱愛，幫助解決一些實際問題，不要空談，重實干，對困難學生摸清底子，給予適當的救助。
6、教師要有競爭意識，要有主人翁精神，明確自己言行和工作績效直接關系到馬江中學的興衰榮辱。學校要站在公平公正的立場上去評判教職工業績，能者上，庸者讓，獎優罰劣，加大教學獎金數額（期末檢測和抽考獎金不低于1萬元）。逐步實行多勞多得，同時加大罰劣力度，抽考排名全縣12名以后罰款，15名后罰劣數額拉大，第18名以后取消期末福利待遇和年終獎金，連續二次抽考或中考排名18名后者，學校將以書面材料向教育局申請將其調離馬江中學。
7、鼓勵教師向書本學，向身邊先進學，有條件走出學校去學，敦促教師晉升職稱，提高學歷，也鼓勵教師愛崗敬業，奮勇爭先。
8、重新擬訂財物管理制度，學校行政及所有教職工必須樹立增收節支觀念，反對一切浪費。認真執行和完善用電制度，班級財產管理承包制度，對學校重要財產要建立實物賬，凡開支必先報告后采購，學校財經管理實行一支筆簽字。
9、完善和訂立安全制度。排除安全隱患，對無法排除的實行警示，學校行政、政教處、年級組長、班主任對安全問題要做到經常談天天講。不但要講，更要身體力行干實事，解決實際問題。
10、加強對起始年級學生教育，在抓好日常工作的前提下，要下大力氣抓質量，集中精力抓質量，把教學質量視為學校生命線、生存線、生死線。所有教師尤其是語、數、英教師要抓緊抓好日常教學工作，發揮出自己應有的工作潛能。教學管理人員及年級組長要重點考慮本年級教學質量問題，選派業務水平高責任性強的教師擔任輔導員，組織優生培訓班。優生培訓工作要做到對得起學生，對得起自己良心，對得起學校。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”振興__中學是大家共同的心愿，有代表、委員的獻計獻策、參政議政，有全體師生的共同努力，齊心協力，__中學的今天必將比昨天更美好，明天比今天更輝煌！
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但我們的工作中還存在許多不足，離上級的要求與兄弟學校相比都還有不少差距。因受各方面條件的制約，學校的職能沒有得到充分發揮，服務能力和手段都有待加強。另外，學校的工作壓力較大，影響了教師班子的整體戰斗力，妨礙了一些工作的開展。這些問題和不足需要我們在今后的工作中努力改進。在新的一年里，我們決心扎實工作，進一步發揮好學校的職能。營造學習氛圍，激發創作熱情，努力促進全校工作的進一步繁榮。
第6篇 學校教代會自查報告
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各位代表、同志們：
我受教代會常設主席團的委托，向大會報告工作，請予以審議。
20__年教代會工會工作回顧與總結
20__年，我校教代會工會在學校黨委的正確領導和行政的大力支持下，在全校各基層工會及廣大教職工的共同努力下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實黨的__大、__屆__全會和______系列重要講話、中國工會__大及學校第__屆黨代會精神，緊緊圍繞學校中心工作，服務學校發展大局，團結凝聚廣大教職工，為實現學校發展戰略目標做出了積極貢獻。
一、著力加強思想政治建設，在“中國夢”的引領下團結動員全校教職工開創工作新局面
20__年是黨的__屆__全會和中國工會__大召開之年，全校各級教代會工會組織緊密結合學校中心工作，積極加強思想建設，引導動員全校教職工深入學習領會黨的__屆__全會和中國工會__大精神實質，與時俱進，開拓創新，用科學的理論武裝頭腦，以主人翁的精神關心國家發展，投身學校建設，多次舉辦各基層教代會工會干部的培訓會及教職工代表座談會，充分發揮工會自身的特點和優勢營造和諧的校園氛圍，充分調動教職工的主動性和積極性，用出色的育人成果和高質量的科研成就為實現加快建設世界一流大學的目標和中國夢貢獻力量。
二、繼續深化民主政治建設，促進學校和諧快速發展
深入貫徹落實《學校教職工代表大會規定》，以教代會為基本載體，進一步推進民主管理、校務公開工作向縱深發展;充分發揮二級教代會作用，完善學校民主管理工作體系，切實保障教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權、參與權、表達權和監督權，促進學校穩步快速發展。
(一)以改革創新的精神加強教代會建設，充分發揮基本載體作用
按照《學校教職工代表大會規定》要求，20__年，結合學校發展建設的需要，成功召開了學校第__屆三次教職工代表大會，按照中央八項規定要求，在會議形式和議程安排上進行改革，提高了工作效率。全校集中征集提案44件，涉及17個提案單位，提案人對提案答復的滿意率為100%。匯集整理各代表團討論提出的意見和建議99條，涉及學校19個部門，督促完成全部意見和建議的答復工作。在教代會閉會期間，注重發揮教代會常設主席團及各專門委員會的作用，召開了兩次教代會常設主席團群眾福利委員會工作會議，使學校校務公開、民主管理工作更加深入扎實，為學校和諧發展提供重要保障和推力。
(二)全面推進二級單位民主建設，提高基層民主管理水平
把全面加強二級教代會建設作為全年重點工作，以學校黨委文件形式下發《哈爾濱工業大學二級教代會實施辦法》，對二級單位進行教代會工作專題培訓，學校28個二級單位建立了二級教代會制度和相應組織機構，20__年有18個二級單位成功召開了教代會(教職工大會)暨工代會(工會會員大會)，討論通過了與教職工利益直接相關的制度和文件40余項，如市政學院在__屆二次雙代會上審議通過了《市政環境工程學院實驗教學工作量計算方法》的報告，建筑設計研究院在第__屆雙代會上審議通過了《哈爾濱工業大學建筑設計研究院營業收入支配原則》的報告。進一步夯實了基層民主政治建設，推動學校健康和諧發展。
(三)踐行黨的群眾路線，鞏固和擴大我校 “模范教職工小家”建設成果
積極踐行黨的群眾路線，進一步增強基層工會組織的吸引力和凝聚力，20__年加大了對基層教職工之家(二級、三級)建設的工作力度，投入專項經費，支持建設乒乓球、羽毛球等球類場地、健身室、休閑角等，極大改善了基層教職工文化生活的硬件條件。舉辦了20__年哈工大“模范教職工小家”(二級、三級)復驗暨小家開放日、會員評家活動。2023年榮獲哈工大“模范教職工小家”的22個單位所在的工會組織精心安排了各自單位的小家開放日活動。通過此項系列活動的開展，讓教職工感受到工會組織是“教職工之家”、工會干部是教職工最可信賴的“娘家人”。
三、大力推進師德師風建設，激勵廣大教職工愛崗敬業、創先爭優
學校黨委十分重視以師德建設____職工素質工程建設，教代會工會始終把配合學校培養造就高素質教職工隊伍，為教職工搭建成長成才平臺作為一項重要任務抓緊抓好。
(一)弘揚勞模精神，用榜樣的力量激勵教職工奮發進取
學校的發展，離不開廣大教職工的辛勤工作，離不開先進集體、先進個人的精神引領。大力弘揚勞模精神，激勵廣大教職工立足崗位、創先爭優更是教代會工會的常態化工作。一年來，我校榮獲由中紀委、監察部、中組部、中華全國總工會等6家單位組成的全國廠務公開協調小組聯合授予的“全國廠(校)務公開民主管理示范單位”;航天學院空間光通信技術研究中心榮獲“全國工人先鋒號”稱號;市政學院邢德峰教授榮獲“全國師德標兵”;交通學院王東升和外國語學院李雪榮獲黑龍江省“五一”勞動獎章;獲得黑龍江省高校師德先進集體1個，先進個人27名;獲得黑龍江省三育人先進集體1個，先進個人6名; 我校計生協會榮獲“哈爾濱市計生協會先進集體”稱號 。20__年開展了哈爾濱工業大學工會系統先進集體和先進個人以及人口和計劃生育工作先進個人評選表彰活動，共有50個集體、625名個人獲得表彰和獎勵。
(二)扎實開展“三育人”工作，推進職工素質工程建設
結合學校培育一流拔尖創新人才的目標要求，不斷探索創新“三育人”工作的新模式。本年度開展了哈爾濱工業大學“三育人”先進集體、先進團隊和先進工作者評選表彰活動。共有10個“三育人”先進集體、10個先進團隊、12名先進工作者標兵、18名先進工作者獲得表彰。教師節期間，參與組織了教師節慶祝表彰大會暨“李昌獎”頒獎典禮，對一年來獲得、省部級和學校的先進集體和個人進行表彰。 (三)深入開展崗位練兵活動，不斷提升教職工業務素質
提升教職工的崗位技能和業務素質是教代會工會的重點工作之一， 20__年各基層教代會工會組織根據自身實際情況分別開展了業務培訓、崗位練兵、教學基本功大賽等不同形式的教職工素質提升活動。在相關職能部門和基層工會的大力支持和緊密配合下，組織開展了省高校第__屆青年教師教學競賽哈工大選拔賽，文科、理科、工科、外語四個組別的一等獎獲得者代表學校參加了黑龍江省高校第__屆青年教師教學競賽，喜獲佳績，2名教師獲一等獎第一名、另2名教師分獲二等獎三等獎，王東升和李雪將以工科組和外語組一等獎第一名的身份代表黑龍江省參加20__年全國高校青年教師教學競賽，我校同時榮獲了優秀組織獎，充分展示了我校青年教師的風采與實力。
四、切實履行維護職能，全心全意為廣大教職工服務
(一)拓展暖心保障工作領域，努力為教職工排憂解難
教代會工會始終把為教職工辦實事、辦好事、解難事作為重要工作，以此激發教職工建設發展學校的積極性、創造性。學校各級工會組織堅持開展“五必訪”送溫暖慰問活動;每逢重大節日，或者教職工突發困難，第一時間送去慰問和關心，20__年年初在全校范圍內開展了“送溫暖、獻愛心”活動，向全校特困教職工130余人發放困難補助，重點對3位患重大疾病的特困教職工發放了大額補助。嚴冬來臨之際，為保衛處和后勤集團物業中心戶外工作人員購買了御寒用品，為這些在艱苦環境工作的職工們送去家的溫暖。
(二)關愛女教職工身心健康，女工專項工作和計劃生育工作成效顯著
女教職工是促進學校改革發展和穩定的一支重要力量，真切關懷、真心幫助、真誠服務一直是教代會工會女工工作的重要內容。積極為女教職工搭建展示風采的舞臺，開展慶祝“三八”婦女節系列活動;組織女性健康講座，并組織基層工會為女教職工辦理女性安康保險，提高女教職工健康意識;組織女教職工開展女性知識競賽、論文征集評選等活動，全面提升女教職工素質;舉辦慶祝“六一”兒童節、“慶祝教師節”金秋親子歡樂游等，為教職工搭建親子交流互動平臺。圓滿完成了和上級計生組織簽訂的計生目標責任書的各項內容以及日常計生相關工作。
(三)關注青年教職工多層次需求，為青年教職工成長成才搭建更多平臺
我校青年教職工是教學、科研、管理和服務等方面工作的生力軍，是學校的未來和希望。教代會工會貼近青年教職工需求，扎實做好開展一系列專項工作。舉辦哈工大單身教職工聯誼晚會、紀念“五？四”青年節青年教職工座談會、青年教職工與校長面對面交流會、原創文學交流會等活動。完成了60余名復華小學學區外的我校教職工子女入學工作。為搭建青年教職工進一步溝通與交流的平臺，促進青年教職工的成長成才，投入專項經費建立“哈工大青年教職工之家”。在豐富青年教職工業余文化生活、服務青年教職工成長成才的同時，盡努力滿足不同層面青年教職工的需求。
(四)堅持文化傳承打造活動品牌，滿足教職工日益增長的文化需求
通過廣大教職工喜聞樂見的表現形式，拓寬我校教職工文化建設舞臺，提升教職工業余文化生活的品質，彰顯教職工健康向上的精神風貌。以教職工協會為依托，積極開展能夠滿足不同層次和群體需求的文化體育活動。年初召開了教職工協會工作研討會暨第__屆會長聯誼會，審議通過了《哈工大教職工協會管理辦法》，完成了本年度教職工協會的重新注冊工作。組織開展了羽毛球、籃球等多項教職工體育比賽，累計4000余人次參與其中;積極組織教職工參加省級以上文體賽事，獲得冠軍6項、亞軍5項、季軍11項，教職工協會面向全校教職工開展系列培訓14次，培訓學員千余人次;舉辦了哈工大第__屆教職工協會風采展示月活動;年底錄制20__年新年歌曲mtv《我愛你中國》，來自20多個基層單位的1000余名教職工參與了錄制。教職工文化品牌活動緊緊圍繞學校發展目標、注重傳承和創新哈工大文化、不斷引領教職工健康、文明、科學的生活理念。
(五)積極履行社會責任，服務地方社會經濟發展
按照黑龍江“一幫一”扶貧解困工程要求，繼續開展雙鴨山“一幫一”活動，將3.2萬慰問金和學習用品送到32名貧困學生手中，還為雙鴨山市第一中學和市田家炳中學的老師和學生帶去了班主任工作培訓、團隊訓練課程、外教互動課程以及航模知識普及和表演等。黑龍江電視臺《新聞聯播》和黑龍江日報對本次活動進行了全程跟蹤報道，圓滿完成了本輪我校“一幫一”扶貧解困工作任務。今年黑龍江部分地區遭受洪水災難期間，校工會積極配合學校向我校幫建地拜泉縣和綏濱縣受災群眾捐贈棉被2000條。我校成為黑龍江省總工會建設首批試點培訓基地學校，將為學校服務社會、推動黑龍江社會經濟發展和人才培養做出更大貢獻。
五、不斷加強教代會工會自身建設，提高工作科學化水平
努力建設一支素質全面、身心健康、充滿活力、適應新形勢發展需要的教代會工會專兼職干部隊伍始終是教代會工會一項具有戰略意義的基礎性工作。
(一)加強理論研究和實踐創新，提升工作前瞻性和實效性
加強對基層教代會工會干部理論與實踐培訓，舉辦了二級教代會工作專項培訓、女工和計劃生育專兼職干部培訓等，提高隊伍整體業務素質和工作能力;積極參與省教育工會的課題立項和調查研究，我校榮獲2023年度優秀調研報告一等獎1項，黑龍江省教育工會2023年度優秀論文二等獎1項和優秀調研報告二等獎1項;完成了第__屆學校教代會工會工作課題研究與實踐立項結題工作，共評出一等獎2名，二等獎9名，三等獎6名，組織開展第__屆課題研究與實踐立項工作。
(二)創新完善宣傳工作體系，擴大教代會工會影響力
20__年將建立和完善工會系統的宣傳工作體系作為年度重點工作之一，不斷拓寬新媒體的應用，進一步提升宣傳工作的影響力。利用校園網、人人網、《哈工大教工》雜志、文化墻、宣傳視頻等多種宣傳形式，全面展示學校發展建設成果，擴大學校教代會工會工作的影響力，促進專兼職教代會工會干部之間的業務交流。 (三)加強作風建設和內涵建設，增強服務教職工的能力和水平
堅持工作例會和工作研討交流制度，提高各級工會干部的大局意識、責任意識、服務意識以及業務能力;加強對工會固定資產的清查和管理工作，對支持基層工會小家建設的資金投入建立了完善的管理制度;加強精細化管理，重點加強了工會經費和會費的規范管理和使用;校工會機關開展了主題學習、主題培訓、主題交流等專題活動，在黨的群眾路線實踐教育活動中，廣泛征求基層工會和教職工意見和建議，優化辦事流程，規范服務用語和接待程序，更好地為基層工會和廣大教職工服務。
在取得成績的同時，我們更加應該重視工作中存在的差距和不足。對照學校創建世界一流大學的目標、學校黨委的工作要求和廣大教職工日益增長的需要，我們的工作還存在一些需要改進提高的地方。在圍繞學校中心工作，發揮教職工的積極性和創造性投身學校發展和建設方面還有待進一步推出新舉措;基層民主管理、監督機制有待于進一步完善;二級教代會在學校發展建設中的重要作用還沒有得到充分發揮，傾聽教職工心聲、了解教職工需求的渠道還需進一步拓寬;教職工文化體育活動場所等硬件設施還不能完全滿足實際需求;面臨新形勢、新任務，教代會工會干部隊伍在服務教職工的服務理念、工作視野、能力水平方面還有待于進一步加強。我們必須高度重視這些差距和不足，在今后的工作中以改革創新的精神，采取更加有效的措施，努力加以解決。
20__年教代會工會工作總體思路和主要任務
20__年，學校教代會工會要以黨的__大、__屆__全會、______系列重要講話和中國工會__大精神為指導，堅定正確的政治方向，圍繞學校中心工作，服務學校發展大局，以改革創新的精神繼續深化各級教代會制度建設，完善服務教職工的工作體系，不斷加強文化建設和工會自身建設，團結激勵廣大教職工積極建功立業，為學校加快世界一流大學建設做出更大貢獻。
一、堅持中國特色社會主義工會發展道路，團結動員廣大教職工投身到學校中心工作中來
1.堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，牢牢把握為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的時代主題，深入學習貫徹黨的__大、__屆__全會、______系列重要講話和中國工會__大精神，以改革創新的精神推動教代會工會工作全面發展，切實擔當起新時期賦予教代會工會工作的歷史使命。
2.不斷弘揚哈工大傳統，傳承創新哈工大文化，廣泛開展與國家、學校的發展需要相適應、與廣大教職工的需求相一致的文化活動，建立全方位、多層次的文化平臺，提高各級工會組織的活力，調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性，為學校文化繁榮和社會發展做出積極貢獻。
3.大力加強師德師風建設，發揮工會組織宣傳教育優勢，以慶祝第30個教師節為契機，培養選樹先進典型，引導教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，用良好的師德師風影響和凝聚廣大師生;進一步推進“三育人”工作，優化育人環境，拓寬育人途徑，全面促進學校育人質量的提高。
二、繼續加強以教代會為基本形式的學校民主政治建設，推動學校科學快速發展
1.不斷加強和完善以教職工代表大會為基本形式的民主管理制度。創新教代會工作新思路，優化教代會工作流程，進一步落實《學校教職工代表大會規定》所賦予教代會的職權，通過更加有效的形式和方法，豐富教代會民主管理內容，增強廣大教職工參與民主管理的意識，拓寬參與渠道。
2.不斷加強二級教代會建設，全面推進基層民主政治建設。進一步落實《哈爾濱工業大學二級教代會實施辦法》，召開哈工大二級教代會工作研討會，及時總結經驗。建立加強二級教代會工作的培訓、指導、協調和監督機制，使二級教代會建設更加制度化和規范化，推動學校各項事業科學快速發展。
3.深化校務公開民主管理的工作內容，拓展工作形式，加強規范化管理，強化校務公開工作機制，完善相應考核評價體系。
三、切實維護發展教職工權益，構建和完善服務教職工工作體系
1.堅持工作重心下移，繼續深入開展'面對面、心貼心、實打實'服務教職工在基層活動，完善“教職工有困難找工會”相關制度，圍繞教職工面臨的最困難、最操心、最憂慮的問題，積極開展調查研究，切實做好困難職工幫扶、送溫暖等工作，建立教職工心理援助中心，暢通教職工合理訴求渠道，努力為教職工排憂解難。
2.按照把工會組織建設成為群眾信賴的“職工之家”的目標，開展哈工大“教職工小家”建設年活動。進一步完善 “模范教職工小家”(二級、三級)的相關制度建設，開展20__年“模范教職工小家”評選工作，繼續推行“小家”開放日和會員評家活動，鞏固和擴大我校“模范教職工小家”建設的成果。
3.把開展建功立業競賽活動作為激發廣大教職工創造活力的重要載體，繼續開展“當好主力軍，建功‘十二五’”青年教師教學基本功競賽、管理與服務崗位職工工作技能創新競賽活動，不斷拓展活動的領域和范圍。不斷增強教職工育人的責任感和使命感，推進教職工素質提升工程向縱深發展。
4.維護女教職工的合法權益和特殊利益，樹立女教職工先進典型，發揮女教職工優勢，鼓勵支持女教職工為學校發展建功立業。關心關愛女教職工身心健康，深入推廣女教授聯誼會等女工工作品牌，為女教職工搭建更多風采展示、溝通交流等平臺。
5.把握青年教職工需求，服務青年教職工成長，充分利用“哈工大青年教職工之家”，開展素質提升、文化交流、心理疏導、親子互動等系列活動。調動青年教職工的積極性和創造力，鼓勵他們在學校建設和發展中發揮主力軍作用。
6.營造積極健康向上的校園文化氛圍。繼續以教職工協會為主要依托和載體，針對不同層次和群體需求開展教職工喜聞樂見的文化體育活動，不斷滿足教職工日益增長的追求豐富精神文化生活的需求。鼓勵基層工會結合自身實際成立二級教職工協會，不斷擴大教職工參與度和活動覆蓋面。 四、堅持以改革創新精神加強工會自身建設，不斷提升工會工作科學化水平
1.加強工會干部的思想建設，不斷提升責任感和使命感。成立哈工大教代會工會工作研究會，推動理論與實踐的創新;繼續開展教代會工會理論研究與實踐立項活動，開展針對性強、有深度的理論與實踐研究，以理論創新帶動工作創新，打造學習型、服務型、創新型工會組織，不斷開創教代會工會工作新局面。
2.加強工會組織建設和隊伍建設，不斷提升基層工會干部業務素質和服務能力。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，繼續開展工會組織標準化建設活動。以黑龍江省總工會教育培訓哈爾濱工業大學基地為依托，強化各級工會干部業務培訓，打造一支思想素質高、群眾基礎好、業務能力強、具有國際化視野的專兼職工會干部隊伍。
3. 改進工作作風，密切聯系群眾，促進管理與服務水平的不斷提高。強化全心全意為教職工服務的宗旨意識，走基層、摸實情，實現聯系基層、服務教職工工作常態化;做好工會經費、會費的管理和審核工作，厲行勤儉節約，更好地為廣大教職工服務。
4.加強工會工作宣傳力度，完善工作機制，提高工會網站和《哈工大教工》雜志的宣傳效能，搭建更多新媒體宣傳平臺;加強基層信息宣傳聯絡員隊伍建設，宣傳工作更加貼近實際、貼近生活、貼近廣大教職工。
各位代表、同志們，20__年是深入學習貫徹黨的__屆__全會精神，落實學校第十一次黨代會提出的“兩個五年，分兩步走”發展戰略的關鍵之年。學校教代會工會工作面臨著新的要求和挑戰，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的__大、__屆__全會和______系列講話精神，凝聚全校師生員工的智慧和力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢和創建世界一流大學的奮斗目標作出新的更大貢獻。
第7篇 學校教代會自查報告
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在各級教育行政部門的領導下，在教育局的具體指導下，我校以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動，學校體育工作自查報告。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，全面完善學校、家庭相結合的青少年體育網絡，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、領導高度重視，提高認識。
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，劉曉峰校長任組長，王春富副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：政教主任、教務主任、團委書記、總務主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容，整改報告《學校體育工作自查報告》。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、自查結論：
1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。
三井子中學一直把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師3名，專職校醫1名，為了保證體育、衛生教師教學的積極性，學校積極為體育、衛生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%學習,其中李澤軍(組長)和李迎奎老師都畢業于體育學院,具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。校醫宋術榮老師雖然不是醫學專業畢業，但她熟知相關的醫學知識，了解常見病的預防和治療，經驗豐富，并刻苦研修，責任心強，能夠出色的完成所負責的各項工作任務。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班3節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規律。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。去年7月份在全縣舉行“迎奧運、促健康”排球比賽準備活動時，體育教師克服實際困難，每天從清晨開始，利用一切有效時間，按計劃開展各種訓練活動，使我校男子排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季文體檢閱大會，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。
第8篇 學校教代會自查報告
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按照市教育局和省教育廳關于開展20xx年秋季開學檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現將自查情況匯報如下：
一、新學年學生返校及新生入學情況
1、學生入學、輟學、休學、復學情況
高一入學702人，其中轉學到高一年級1人，復學1人，整改報告《秋季開學工作專項自查報告》。高二轉入3人，轉出2人，退學1人，休學1人。高三轉出1人。
2、新莞人子女入學情況
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學學籍信息管理系統使用情況
已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統。
二、校園安全建設情況（包括"護校安園"和安全管理工作、"三防"建設、消防安全、宿舍安全、食堂安全、疾病防控等自查情況）
開學前，直接負責安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務等部門和物業公司，對校園安全（包括消防安全、宿舍安全、教學樓安全和食堂安全）進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監控系統，教學樓和飯堂實現了視頻監控全覆蓋。各年級按照校醫室要求對因病請假學生進行統計上報，同時做好開學初學生生活方面的指導，督促學生加強鍛煉，增強體質，預防疾病。
三、教育收費管理情況
我校根據教育局的要求，在新生注冊之前聯系校服廠家，做好校服的質量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發放給學生。
食堂財務實行專人管理、規范管理，由學校財務室統籌管理，分設會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質保量，對人員的管理，也實行明確責任的管理，確保每一個環節都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學校德育處積極安排好開放時間，督促學生養成良好習慣，促進規范學校管理！
四、規范辦學行為情況
1、作息時間是否科學、是否嚴格執行課程計劃、學籍管理情況是否規范
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00,共5節課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12:00—12:55為學生午餐時間，13:00—14:00為學生午休時間。
下午14:30上課至16:55,共3節課。其中第16:15—16:55安排為校本課程、研究性學習、素養課和公共自修課。17:00后為陽光體育體育活動時間，其中17:00—17:25為集中陽光體育活動時間，17:25后為自由體育活動時間，保證學生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22:10,其中休息兩次，每次10分鐘。22:40熄燈睡覺。
嚴格執行課程計劃：
我校認真執行上級部門關于課程設置的指導意見，按要求開設了所有課程，并且加強了校本課程、素養課程、綜合實踐和研究性學習等課程的教學。具體安排為：高一、高二均開設了語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理、綜合實踐和校本研究性學習等課程，并在高一年級開設了素養課程，全面提升學生素質。
切實減輕學生課業負擔：
（1）控制作業量，減輕學生過重的課業負擔。
學校教導處對各年級各科的作業布置均有明確的要求。按中等學生完成的速度，語文、英語的作業量平均不超過30分鐘，數學作業量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業量不超過25分。
（2）學校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數量，減少學生作業。
（3）嚴格執行上級規定，按照"一本教材配一本輔"的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學生或家長想另買教輔，學校和老師不推薦、不干預。
規范學籍管理：
我校嚴格按上級要求規范學籍管理，已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統，配備有專人管理。學籍管理員熟練掌握系統使用方法，結合《中小學生學籍管理辦法》的施行，實現學籍管理業務和系統應用的深度融合。通過學籍異動、升級畢業、信息維護等日常管理工作更新學籍信息，總結好的經驗，及時發現和解決問題，建立系統應用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規補課、違規收費等情況
不存在違規補課、違規收費現象。
五、建立和完善教職工代表大會制度情況
建立了學校章程、教代會制度，定期召開教代會，學校重點事項均交教代會審議。
六、教師志愿服務隊建設和活動情況
我校一直堅持開展師生志愿服務活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、軍訓合唱比賽、軍訓結營及開學典禮籌備等志愿服務工作。開學初，學校對上期教師"一對一"志愿幫扶活動進行總結，并布置本學期的"一對一"志愿幫扶工作。
七、學生助學金發放情況
德育處及時傳達了上級部門關于提高助學金水平的文件，并轉發給財務室落實。根據今年國家助學金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學生鼓勵其申請助學金，減輕家庭負擔，順利完成學業。目前該項工作還在緊密進行中。
八、新學期微課掌上通推廣情況
根據市局要求，為推廣使用微課掌上通，學校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學校完善了領導和執行小組。專門發放"關于微課掌上通致家長的一封信",和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導處加強這方面的工作。
第9篇 學校教代會自查報告
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根據教育局<<關于在全市中小學開展教材、教輔資料自查自糾的通知>;>;和<<有關規范義務教育階段中小學教輔材料征訂發行管理工作的通知>;>;文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現自查如下：
一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志愿，自主選擇。由學生自行到新華書店購買。且嚴格執行了每學科一本的規定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
二、 提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
第10篇 學校教代會自查報告
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根據區教育系統行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校行風評議工作情況作如下報告。
一、充分認識，高度重視
我校接到區人民政府糾風辦、區教育局聯合下發的“關于印發民主評議學校行業作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議” 的主要內容，成立了以校長任組長，書記為副組長，教導處、總務處、大隊部、各教研組的負責人為組員的教育行風評議領導小組，經領導小組討論，制定了(子校行風評議工作實施方案)，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。并通過教職工大會，學習上級精神和校行風評議方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。
二、學校行風自評自查情況
1、辦學行為
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習(教育法)(教師法)(未成年人保～)等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續發展的宏偉藍圖。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業、團結奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執教言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結緊張 嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學校”的高層次辦學目標。學校發展規劃的出臺給學校的建設和發展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著子校將沿著一條強化內部管理，內練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。
我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。
(2)面向全體學生
實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理編班。分班時，按男女生比例、廠內子弟和廠外子弟比例等編班。無歧視學生現象發生。一至六年級無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。
(3)智育工作
我校認真貫徹省教委頒發的(小學常規管理基本要求)和(小學管理規程)，開齊課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好校歷、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導日志、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業，三四年級不超過半小時，五六年級家庭作業不超過50分鐘；不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。
2、師德建設情況
(1)領導班子。
學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行，堅持“立黨為公、執政為民”，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。
(2)教職工。
學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現象。
3、收費管理情況
(1)我校有完善的財務管理制度。總務處兼財務室，有專職財務人員，能執行學校的財務制度，堅持為師生服務。學校經費使用合理，嚴格按照“一費制”規定的項目、標準收費。凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行為。學校有完善的校產管理制度，各部室有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。
(2)進一步落實“收支兩條線”各項規定，學校的財務管理井井有條。本學年學校享受“兩免一補”政策的學生共有27人。
4、政務、校務公開情況
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。
(1)規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。
(2)財務管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，嚴格實行“一費制”。
(3)招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，程序公開、錄取名單公開。
5、存在的問題及整改措施
行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
(1)學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網吧等現象沒有徹底杜絕。
(2)學校無圍墻，學生安全存在隱患。
針對以上問題，主要采取以下整改措施：
(1)要進一步強化學生行為習慣養成教育，充分利用晨會、思想品德課及各科教學，
對學生進行教育，并定期為學生進行法制教育報告。加強家校聯系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。
(2)進一步與有關單位協商，盡快解決圍墻問題。
通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
