【第1篇】課外閱讀書心得體會范文精選怎么寫300字
今天我讀了一篇文章《誠實的孩子》,這篇文章講述了一個叫小華盛頓的小時候的故事,他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事,但誤砍了父親珍愛的櫻桃樹,父親卻沒有責怪他,反而高度肯定了他勇敢承認錯誤的行為,父親的鼓勵對小華盛頓成才是的引導(dǎo),華盛頓一生都嚴守自己誠實的原則,從平凡走向了輝煌。
高爾基曾說過:“誠實是人生永遠最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格,而誠實是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個故事讓我學到了要做個誠實的孩子,犯了錯誤要敢于承擔,不要逃避責任,誠實是為人之本,一個人只有堅持誠實和守信用的良好品質(zhì),才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠更久。
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寫心得體會其實挺講究個人經(jīng)驗和理解的。比如我之前看《平凡的世界》，剛開始覺得故事平淡，后來越看越覺得有味道。書里的孫少平從一個普通農(nóng)民的兒子成長為有擔當?shù)娜耍慕?jīng)歷讓我想起自己剛進單位那會兒，也是從最基礎(chǔ)的事做起，慢慢摸索。
說到寫心得，我覺得關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際感受。比如那天我寫讀書心得，想著該怎么表達，就先回憶下書里哪些地方讓自己印象深。像《平凡的世界》里孫少平和田曉霞的關(guān)系那段，我就覺得特別真實，寫的時候就把當時的觸動寫進去，這樣就不會空洞。當然了，有時候?qū)懼鴮懼悸窌y，比如我那次寫心得，本來想說孫少平的成長，結(jié)果跑題到他兄弟孫少安了，后來才發(fā)現(xiàn)。不過改過來就好多了。
還有就是別太追求華麗辭藻，簡單點就行。像我寫心得，一般不會刻意去找那些復(fù)雜的詞，能用簡單的句子把意思表達清楚就挺好。記得有一次寫心得，寫得太復(fù)雜，自己看著都費勁，后來重寫了一遍，反而感覺更好。其實心得，主要是給自己看的，別人看不太重要。
要是想讓心得看起來更有條理，可以試著分幾個部分寫。像開頭簡單介紹一下書的基本情況，中間說說感觸最深的地方，最后聊聊對自己有什么啟發(fā)。不過分段的時候得注意，別分得太碎，不然會顯得啰嗦。我有一次寫心得，分了好多小段，結(jié)果自己都覺得累贅。
其實寫心得最大的難點就是怕沒話說，尤其是碰到那種看了幾遍還覺得沒什么特別的書。這時候不妨換個角度，想想這本書和其他書有什么不一樣。就像《平凡的世界》，它和很多勵志書的區(qū)別就在于它的樸實，這種樸實反而更打動人。寫心得的時候多琢磨這些差異，就能找到切入點了。
【第2篇】課外閱讀心得體會范文怎么寫550字
假期里我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。
作者從一只受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習性、獵人的狩獵經(jīng)驗和糞粒中的“情報”，歷經(jīng)險境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語言表達。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發(fā)了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪采集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認識到愛是生命的需求、創(chuàng)造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
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寫心得體會其實挺有感觸的，特別是關(guān)于課外閱讀的，這跟平時看小說有點不一樣。看小說圖個樂呵，但寫心得就得動腦子了。我剛開始寫的時候，總是不知道從哪里下手，后來慢慢摸索出點門道。
剛開始覺得隨便找個話題聊聊就好，結(jié)果寫出來的內(nèi)容干巴巴的，一點感情都沒有。后來想明白了，得把自己真實的感受放進去。比如，某本書讓我特別感動的地方，為什么感動？是因為故事里的某個情節(jié)戳中了自己的內(nèi)心，還是因為人物的經(jīng)歷讓自己產(chǎn)生了共鳴？
有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，東一句西一句的，最后連自己都不知道自己想表達什么。后來我發(fā)現(xiàn)，列個提綱很有必要，哪怕只是簡單地記下幾個關(guān)鍵點也好。這樣寫起來就不會跑題太遠。
別以為隨便找本名著看看就能寫出好心得。書是基礎(chǔ)，但更重要的是思考。一本書讀完后，試著問問自己：這本書到底講了什么？它對我有什么啟發(fā)？如果這些問題想不清楚，寫出來的東西可能就只是表面功夫。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)一些奇怪的問題，比如有時候形容詞用得太多，有時候又覺得語言太平淡。這就需要多修改幾遍，有時候改著改著還會突然冒出新的想法，這時候千萬別急著刪掉，先記下來再說。
書寫注意事項：
我覺得借鑒別人的經(jīng)驗挺重要的。不是說照搬別人的思路，而是從中找到適合自己的方法。比如有些人喜歡先寫大綱再填充內(nèi)容，有些人則喜歡邊寫邊整理，找到適合自己的節(jié)奏才是關(guān)鍵。
寫心得也不是一蹴而就的事，得慢慢積累。多讀多寫，多觀察生活中的細節(jié)，久而久之就會發(fā)現(xiàn)自己寫的東西越來越有深度。
【第3篇】課外閱讀個人心得體會1100字怎么寫950字
我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會利用時間來閱讀，比如放學后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時間，課外閱讀能夠增加知識，更能夠讓我們學到更多的東西。
因為我經(jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時，能夠輕易的運用好每個文字，同時也能夠看到更多不同的文化，習俗，學習很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識，豐富自己的知識儲備，對我們來說這是成長，更是一次體驗，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。
不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常不好，平時我們就應(yīng)該多看一些書籍，不一定看課本上的知識，而且經(jīng)常上課學習的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學習中的壓力，對我們來說非常有用。不要認為考試不會考到課外的一些知識就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。
書讀的多了，見識也就隨之變得更加開闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時學習，多閱讀，我們的成績也會隨之提升。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀。
我相信大部分同學都會把時間用在看電視，或者玩游戲玩手機上面，如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍，我們也能夠得到極大的成長。只要多讀書多閱讀一些課外知識我們不知不覺就會得到提升，無論是見識還是個人的能力，對我們的幫助非常大，只要我們多利用時間來閱讀就能夠幫助自己提升，為什么不多閱讀一些知識呢?
我經(jīng)常會遇到一些同學說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實只要我們多閱讀一些知識，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會如何寫作，學會如何運用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天都必須要堅持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。
我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學到東西來提升自己的成績，增長自己的見識。
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寫心得，說到底還是得自己動手去琢磨。剛開始我也沒什么頭緒，后來就慢慢摸索出了點門道。比如，先別急著下筆，先想清楚自己看了什么書，書里的哪些東西讓自己印象特別深。有些人喜歡從開頭看到尾，也有人喜歡挑感興趣的章節(jié)看，這都沒什么問題。重要的是，看完之后腦子里得有個大致框架，不然寫起來東一榔頭西一棒槌的，自己都搞不清楚。
記得有一次，我讀了一本關(guān)于歷史的書，里面講了很多過去的事。當時看得挺投入，但等到寫心得的時候才發(fā)現(xiàn)，好多細節(jié)記不太清了。后來我就試著把書里的關(guān)鍵點摘抄下來，還隨手寫了些自己的想法。這樣一來，寫心得的時候就有東西可寫了。不過有時候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己之前理解得不夠全面，這就得回頭再去翻翻書，看看是不是漏掉了什么重要的地方。
寫心得的時候，語言不用太花哨，平實一點就行。要是老想著要用華麗的詞藻，反而容易把自己繞進去。我見過有些同學寫心得，字數(shù)倒是不少，但讀起來總覺得空洞無物。其實，只要把心里真實的想法表達出來就好，沒必要非要追求那種高大上的感覺。當然，也不能太隨意，至少得讓人看出你認真讀過這本書。
還有個需要注意的地方，就是心態(tài)要放輕松。寫心得不是考試，沒必要非得寫出多么深刻的見解。有時候，哪怕只是記錄一下自己的一些小感悟，也是很有價值的。就像我曾經(jīng)寫過一段話，說某本書讓我明白了堅持的重要性，雖然聽起來很普通，但那是我當時的真實感受。后來再回頭看，發(fā)現(xiàn)這段話還挺有意義的。
有時候靈感來了，可能一口氣就能寫好幾頁。但更多時候，寫著寫著就會卡殼，不知道接下來該寫什么。遇到這種情況，不妨暫時放下筆，去散散步或者做點別的事情。說不定等回來的時候，思路就清晰多了。另外，寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。不過話說回來，誰寫東西的時候都不可能完全不出錯，偶爾有點小問題也是正常的。
我覺得，寫心得最重要的一點，就是要誠實面對自己的感受。不管是喜歡還是不喜歡，只要是真實的反應(yīng)就行。畢竟，寫心得的目的不是為了迎合別人，而是為了幫助自己更好地理解和消化書中的內(nèi)容。所以，與其絞盡腦汁想一些所謂的“高明”觀點，倒不如踏踏實實地把自己的想法寫出來。
【第4篇】中學生關(guān)于課外閱讀感悟怎么寫950字
最近上了一堂課外閱讀輔導(dǎo)課。課題為《走進課外書籍》。我預(yù)設(shè)的目標有二：一是激發(fā)興趣，讓學生對課外讀物滿懷憧憬。二是傳授方法，教給學生閱讀的方法。并用“不動筆黑不讀書”的理念來引領(lǐng)他們閱讀的習慣和方法。用設(shè)計讀書卡，作為閱讀的實踐行為。
為實現(xiàn)這兩個目標，我通過如下幾個步驟來達成。先是讀題――《走進課外書籍》。要求讀出感情來。學生開始讀得很平談，后來讀得還不錯。學生用朗讀表達了走進課外書的迫切和喜悅之情。本人也想借以來激激趣，以達“開閘泄洪”之功效。其次是向?qū)W生推介課外書籍。我精選了《家》、《春》、《秋》、《世界名作選集》、《魯濱孫漂流記》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童話選》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《劉胡蘭》……旨在向?qū)W生推介古今中外文學名著及自然、科學、人物傳記等。讓學生產(chǎn)生好奇心――課本以外竟有如豐富多樣的書!從而產(chǎn)生閱讀的沖動――我要讀書!接著，我先推出《家》這本書，讓學生競爭此書的閱讀權(quán)。為此我設(shè)了一道坎，即誰讀的課外最多就先讓他先讀這本書。因為早在上《寫的天堂》一文時，我就介紹了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。學生對此書早已垂涎欲滴、夢寐以求了。我之所的這樣做，是為了觸動學生的競爭意識和勝利者的自豪感。從而以點帶面，激起全體學生多讀課外書的熱情。再其次，是將50本課外書全發(fā)到學生手中，讓學生痛快閱讀手中的書。然后，我就閱讀的方式和怎樣填寫書卡兩方面作了相機指導(dǎo)。最后，臨近下課時，我讓學生根據(jù)自己的閱讀情感體驗給閱讀課外書這項活動設(shè)計廣告。
這堂課課堂層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。老師上得很輕松，學生也學得興趣盎然。預(yù)設(shè)的目標基本達到。確切地說，這是一堂研究實驗課，課的性質(zhì)就定位在“研究”二字上。所謂研究就應(yīng)該有探索的含量。這堂課安排的內(nèi)容有課外讀物推介，有讀書卡設(shè)計，還有閱讀方式的探索。內(nèi)容廣而雜，而時間只有40分鐘。這樣我多的內(nèi)容，要在短時間保質(zhì)保量完成，是不實際的。因而，這堂課的深度是不夠的。許多內(nèi)容只是蜻蜓點水般一點即過。無探索的味道，更沒研究可言。如果將內(nèi)容掰開分細，如專作課外讀物推介或?qū)Ｗ髯x書卡設(shè)計的指導(dǎo)或?qū)ｉT研究閱讀方式。那么，課堂的深度就可以加深，學生得到悟到的東西也不會少。
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寫感悟，其實挺講究個人感受的。尤其是中學生的課外閱讀感悟，要是寫得跟教科書似的，就有點沒意思了。我覺得可以從書里的故事或者人物入手，比如說你最近看了《魯濱遜漂流記》，就可以聊聊魯濱遜在荒島上怎么克服困難的，他身上有沒有什么值得學習的地方。當然，直接照搬書本上的內(nèi)容是不行的，最好能結(jié)合自己的生活，想想如果換作是你，你會怎么做。
說到寫感悟，有個小技巧，就是多用點自己的話去描述。比如看到一段特別感人的描寫，與其抄下來，不如用自己的方式復(fù)述一遍。這樣不僅能加深記憶，還能讓文章看起來更有個性。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，這很正常，別太糾結(jié)。只要最后能把中心思想表達出來就行。
寫感悟的時候，千萬別光顧著抒情，適當?shù)囊靡彩羌臃猪棥５枚嗔藭@得啰嗦，所以得把握好分寸。比如說引用一句名言，后面最好跟著自己的理解，不然就只是堆砌而已。另外，寫完后最好能檢查一下，看看有沒有明顯的錯別字，這個很重要。有時候一個小小的拼寫錯誤，可能就會讓整個句子的意思變樣。
其實寫感悟最重要的還是真實。如果你覺得這本書沒什么特別的感受，那就老老實實說。畢竟，空洞的贊美反而顯得不真誠。當然，寫的時候也可以稍微美化一下，但不能太過分，不然就失去了本來的意義。
【第5篇】讀課外書的閱讀心得怎么寫3400字
讓閱讀成為習慣有一種習慣，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因為終有所成，所以永不褪色。——題記
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”人生短短幾十載，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。當垂暮之年，回憶過去種種作為，不禁潸然淚下，后悔當初的年少輕狂，但為時已晚。對于我們來說，的幸運便是我們手中還擁有一份相對其而言比較充足的時間。眼下，我們最明智的選擇就是珍惜時間，好好讀書。
千古詞人蘇東坡有詩曰：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”由此可見，書的好處有多大。多讀書，不僅可以拓寬視野，還可以修身養(yǎng)性。書讀得多了，自然就會領(lǐng)悟人生的真諦，懂得品味生活的美好。沉浸在淡淡的墨香中，去享受陶潛“采菊東籬下”的悠閑自在，去領(lǐng)略李太白“天子呼來不上船”的豪邁清高，去欣賞李易安“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的純潔爛漫，去學習陸放翁“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國情懷。沉浸在歷史的清香中，流連……
高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話確實不錯，但書籍也有好壞之分。樂讀好書，會受益匪淺，甚至會一生受益;偏愛不好的書，會影響人生的航向，甚至會誤入歧途。所以說，不僅要好讀書，還要讀好書。讀文學書，可以提高個人修養(yǎng)，打造文學功底;讀科學書，可以活躍思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;讀旅行游記，可以開闊視野,增廣見聞。這三類書，皆有益處。
據(jù)說偉大的儒家學派創(chuàng)始人孔仲尼晚年酷愛閱讀《周易》，他愛不釋手，總是翻來覆去地讀，使穿連《周易》竹筒的皮條斷了好幾次。可以見得，孔子讀書多么勤奮，多么深入，并不是囫圇吞棗。“舊書不厭百回讀熟，讀精思子自知。”孔子大概就是在對書的精品細思中得到了啟迪，然后創(chuàng)建了偉大的儒家學派，被后人尊為“至圣先師，萬世師表”的吧。鑿壁偷光的匡衡應(yīng)是家喻戶曉的了。
在那種艱苦的年代，匡衡都能有如此興趣和志向，那在現(xiàn)代美好的生活里，何不讓閱讀成為一種習慣，用知識來武裝頭腦呢?作為一位偉大的軍事家，***有著雄心壯志，卻不失豪邁灑脫，也不忘體恤民情。如此周密的心思、卓越的軍事才能和難能可貴的高尚品質(zhì)是怎樣養(yǎng)成的呢?***在轉(zhuǎn)戰(zhàn)全國期間，雖是兵荒馬亂的年代，但只要一有空閑時間，他就會拿出隨身攜帶的書來讀上幾篇，體味人生百態(tài)，學習軍事方略。如果條件允許的話，在吃飯的時候，***也會一邊吃著干糧一邊看書，通常夜晚在煤油燈下要讀到深夜。
讀書的時間，就是這樣一點點擠出來的。面對現(xiàn)實繁復(fù)的世界，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，的辦法應(yīng)該就是讀書。從書中，隱約可以看到這樣一幅畫面：陶潛滿目憂傷的樣子站在菊花叢中，一襲青衫，一壺濁酒。無限惆悵，借酒消愁后皆云飛霧散。讀史以明志。在悠悠的歷史長河中，點點星辰，朵朵奇葩，座座城堡，無不散發(fā)出迷人的光芒。四大名著無疑是中國古代文壇上最亮麗的一朵奇葩。三國亂世，合久必分，分久必合。一代梟雄曹操，是治世的能臣，亂世的奸雄，他胸懷大志，從容不迫，卻飛揚跋扈，縱橫恣肆。仁者劉備，寄人籬下，一味謙恭，但他知人善任，用人唯才。千古良相諸葛亮，有經(jīng)天緯地之才，鬼神不測之機。空城妙計、巧借東風，無不彰顯他的亙世才能。紛爭戰(zhàn)亂，爾虞我詐之間，尋找為人治世之道，安邦治國之理。浪漫西游，師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，方才取得真經(jīng)。
人生就像西游，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷苦難的磨礪是不能看到天邊絢爛的彩虹的。凄美紅樓，寶黛的愛情悲劇正因封建社會的落后所釀成的，無奈讓黛玉抱憾終生。所以，社會在進步，思想也要緊跟時代潮流。仗義水滸，一百零單八將齊聚梁山，奸臣當?shù)溃麄儫o懼無畏，為兄弟而戰(zhàn)，為正義而戰(zhàn)。即使結(jié)局悲慘，可過程不也轟轟烈烈嗎?兄弟與正義不可拋棄，不可放棄，更不可背叛。陽光肆意地灑向大地的每個角落，和煦的春風刮過，帶走了冬日的寒冷，帶來了希望。柔美的小花，在嫩綠的小草的襯托下，五顏六色，分外妖嬈。
捧一本好書，靜坐窗邊。窗外河里的冰，好似被一縷陽光腐蝕得解凍了。潺潺的溪水劃過心房，不僅吟道：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”多么美好的意境啊!陽光炙烤著炎熱的大地，蟬鳴穿過蔫頭耷腦的綠葉，劃過耳畔。在夏天這種快節(jié)奏、亂旋律的生活里，尋一棵古柳，靜坐柳蔭下，默讀一本好書，即使再熱的天氣，心也會平靜水。秋風席卷，吹落了枯萎的落葉。看那蝶舞秋風，別具韻味。黃昏時分，坐在草地上,品味唐詩宋詞的韻味，任憑“夕陽無限好”，卻已近黃昏。暮色蒼涼，心如止水。冬天在落葉的呼喚下，終于邁著優(yōu)雅的舞步款款走來。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨開”。
一夜之間，滿樹枝頭已經(jīng)盛開了一簇簇潔白的花朵。白色。冷漠。凄涼。不禁想起“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”黛玉，你是否后悔過你的癡情柔腸呢?穿越五千年的悠悠歲月，回到現(xiàn)代紛繁復(fù)雜的的世界。黎明，車水馬龍。夜晚，燈紅酒綠。尋找一份心靈上的凈土，可謂難得。此時此刻，如果去野外，一個空氣清新的地方。讀一本好書，就等于和一個高尚的人談話。聽那潺潺流水，嗅那淡淡花香，黃昏時分，看百鳥歸巢。這應(yīng)該是一種心靈上的享受吧。當職場失意，跌落在人生最低谷時，找尋一個山清水秀的地方，伴著陣陣鳥語，閱讀勵志的書籍，看那細水長流，會覺得人生雖曲折變化，但只要專心致志做一件事情，總會成功的。從此，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)和同事好評如潮，事業(yè)蒸蒸日上。只緣于那本書的精心開導(dǎo)。
當很長一段時間，總是三點一線地來回，重復(fù)地做著一件事情，感到厭煩的時候，不如停下來休息一下。心平氣和地捧著一本書，津津有味地閱讀，當你在這本書中迷失自我時，你便會忘記工作的煩惱，腦海中只有故事的情節(jié)是怎樣的扣人心弦，故事的結(jié)局是怎樣的美好，所有煩惱，通通拋到九霄云外去了。當好奇心不期而至，面對各種各樣的科學問題無以作答，這時，如果有一本關(guān)于科學的書籍，便會如饑似渴地讀起來。
遨游科學的海洋，強烈的好奇心終于得到了滿足。當感到累，想一個人去長途旅行，行李已經(jīng)收拾好，但卻無從選擇目的地的時候，會覺得自己這些年雖然一直在辛苦工作著，但除了對工作的事情了如指掌外，似乎，一無所知。真是“書到用時方恨少”啊!這時，不妨找一本旅行游記或風景指南一類的書來讀，當閱讀得知某地的名勝吸引的游客以億計數(shù)時，絕對會嘆為觀止的。就這樣，訂上了機票。一個人的旅途中，有書為伴，不覺寂寞。當因為一點小事生氣時，便會突然想起書中的一句話：生氣時拿別人的過錯來懲罰自己。頓時會覺得生氣是毫無意義的，是沒有絲毫積極作用的。然后心頭的濃煙繚霧就會散去。
不管是在混亂的戰(zhàn)爭歲月，在貧苦的封建社會，在繁華的開元盛世，還是在紛繁復(fù)雜的21世紀，始終有人不離不棄地以書為友，與書同行。古有孫康囊螢映雪，他家境貧苦，卻勤于讀書。所謂“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”，孫康就是一個樂于讀書的人。東漢時期，孫敬懸梁刺股，以警醒自己。天道酬勤，他終于成為一名出色的政治家。近代有林海音，著有《竊讀記》，她少時在放學回家的路上就會沖進書店，不，是沖向書店，然后“偷偷”進入書店，并躲在人群里看書，還得時刻關(guān)心著書店老板是否注意到自己。
有時也會感到饑餓，但她把書籍作為精神食糧，如饑似渴地讀書。這也是后來她如此出色的原因之一。林肯，是美國歷愛戴的領(lǐng)袖，也是至今美國人仍然念念不忘引以為榮的偉大人物。林肯有年家境凄涼，到學校受的教育加起來不到一年。他的仁慈、智慧和卓越的能力基本上是自學成才。小時候，林肯沒機會上學，每天跟著父親在西部荒原上開墾、勞動。他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書。當他得知鄰居家有許多藏書之后便去鄰居家借來了一本《華盛頓傳》，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地讀書。晚上，他在油燈下常常讀書讀到深夜。少年的勤學苦讀，是后來他獲得巨大成功的重要基礎(chǔ)。
“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”書籍影響了一代又一代人的思想，實現(xiàn)了一位又一位有志者的夢想。書籍使人類從無知到有知，從有知到好知，從好知到樂知。書籍培養(yǎng)了各行各業(yè)的有用之才，推動了人類思想的快速進步，是社會發(fā)展的巨大貢獻者。不必驚嘆于他人的出色才能，不必厭惡自己的過分愚笨，因為你是世界上的你，與眾不同的，獨一無二的。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”善讀，可以，醫(yī)愚。如果你還有一顆上進的心，如果你還想超越某人，如果你還希望變得智慧，如果你還想保持一顆平靜的心，那就讓閱讀——成為一種習慣。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”現(xiàn)在，你可以選擇贊成閱讀，抑或是反對。但在絕版的青春里，不能猶豫，更不能選擇一個錯誤的選項。
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寫閱讀心得其實沒那么難，關(guān)鍵是要從自己的感受出發(fā)，而不是照搬別人的東西。很多人以為寫心得就是把書里的內(nèi)容復(fù)述一遍，這其實不對。真正的心得應(yīng)該結(jié)合自己的理解，說說自己到底學到了什么。比如讀了一本關(guān)于歷史的書，不一定非要把整本書的時間線都寫出來，而是想想這本書讓你對那段歷史有了什么新的認識。
有時候?qū)懶牡脮龅狡款i，覺得自己沒什么好說的。這時候可以試著問問自己幾個問題：這本書最打動我的地方是什么？它有沒有讓我想起生活中的某些經(jīng)歷？這些問題能幫你找到切入點。當然，寫的時候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么，只要能表達出自己的想法就行。
有些人喜歡在開頭就直接點明主題，我覺得這樣也不錯。比如說“最近讀了一本關(guān)于心理學的書，感覺特別有用”，一下子就能讓讀者明白你的方向。接著就可以具體講講書里哪些內(nèi)容讓自己印象深刻，然后談?wù)勥@些內(nèi)容對自己的影響。不過要注意的是，書里的東西只是參考，不能全盤照抄，畢竟心得是個人化的。
寫心得的時候語言可以隨意一點，不必太過正式。如果覺得用書面語太別扭，那就用口語化的表達，只要能讓別人聽懂就好。比如描述一個情節(jié)時，可以說“當時我就覺得這個人物太有意思了，就像我身邊的朋友一樣”。這樣的句子雖然不算完美，但很真實，能拉近和讀者的距離。
還有個需要注意的地方，就是不要為了湊字數(shù)而強行添油加醋。有些同學寫心得時會想當然地多加一些無關(guān)緊要的細節(jié)，結(jié)果反而沖淡了重點。所以寫的時候要控制好節(jié)奏，把注意力放在最關(guān)鍵的部分。要是實在不知道怎么收尾，就干脆停在那里，留點懸念給讀者，讓他們自己去想象。
【第6篇】農(nóng)村小學生課外閱讀興趣培養(yǎng)學習心得怎么寫900字
《農(nóng)村小學生課外閱讀興趣培養(yǎng)》學習心得
興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動學生積極主動地探求知識。而且，學生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。因此，如何培養(yǎng)小學中年級學生的課外閱讀興趣，讓他們主動積極地遨游書海、采珠拾貝呢？
一、以講故事入趣進行好書推薦，激發(fā)課外閱讀興趣。
小學四年級學生年齡尚小，注意力持續(xù)時間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習慣的很重要的開端。結(jié)合教學實踐發(fā)現(xiàn)，中年級學生雖然活潑好動，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點燃。我們利用學生對故事的興趣作為點燃學生閱讀興趣的火花，針對小學生善于形象思維的特點，通過精心準備，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
二、營造書香教室，吸引學生課外閱讀興趣。
當學生的讀書興趣激發(fā)起來以后，如果得不到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，興趣就會慢慢消退。平時有機會就給學生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個個故事，一本本書籍，形成了班級濃厚的讀書氛圍，力求吸引學生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營造了學生生活的一個書香的班級。通過書香班級環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學生內(nèi)心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學生既是讀書小會員，又是負責管理、組織活動的小主人。學生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學生的.閱讀內(nèi)容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
三、促成親子閱讀，穩(wěn)定課外閱讀興趣
家庭教育是學校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會出什么樣的孩子，一個喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個喜歡閱讀的孩子。因此我們平時重視加強學校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀，通過家長的共同配合，從校內(nèi)到校外學生的閱讀得到支持，取得與家長一起幫助學生在書籍的選擇上把好關(guān)，孩子時時處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
總之，課外閱讀對于提高學生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對于提高學生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)，是前提，是動力。
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最近在琢磨怎么提升農(nóng)村小學生的課外閱讀興趣，還真有不少門道。不少老師覺得給學生開書單就能解決問題，其實不然。書單雖好，但要是孩子根本不愛看，那就是白搭。記得有個同事，他班上的孩子不愛看書，他就試著帶幾本漫畫書進教室，沒想到孩子們一下子就被吸引了。這事提醒我，得先摸清孩子的喜好，再投其所好。
我認識一個語文老師，她每次都會花點時間跟學生聊天，問問他們平時喜歡什么故事，有沒有特別感興趣的話題。這樣慢慢聊下來，她就能找到每個孩子的興趣點。比如有個孩子喜歡動物，她就推薦了《昆蟲記》，結(jié)果那孩子看了之后還主動去翻其他科普書。我覺得這種方法挺棒的，不過有時候也會遇到偏差。比如上次有個孩子說喜歡冒險故事，我就給他推薦了《魯濱遜漂流記》，誰知道他根本不喜歡那種情節(jié)復(fù)雜的故事，反而更喜歡輕松的小故事，后來我才發(fā)現(xiàn)他平時最愛看的是《父與子》那種幽默類的書。
書寫注意事項：
我覺得環(huán)境也很重要。我見過有的學校專門弄了個小圖書館，里面擺滿了各種各樣的書，還有舒適的沙發(fā)和小桌子，孩子們一有空就往那里跑。當然，不是每個學校都有這樣的條件，但至少可以鼓勵孩子們在家里也建個小角落，放些書，再配個軟墊什么的，讓他們能舒服地看書。不過，有時候家長可能會忘了陪孩子一起讀書，這就有點可惜了。如果家長能參與進來，比如和孩子一起讀一本書，然后討論一下故事情節(jié)，那效果肯定更好。
還有個技巧就是比賽，但這個比賽不能太死板。比如說可以搞個讀書打卡活動，但別給太多壓力，只要孩子堅持一段時間，就可以獎勵個小禮物。我記得有個老師就試過這種方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性一下子就上來了。不過也有例外，有個孩子明明很愛看書，但就是不愿意參加打卡活動，可能是因為他覺得打卡限制了他的自由。所以，這類活動還得靈活調(diào)整，不能一刀切。
【第7篇】課外書閱讀個人心得體會600字怎么寫600字
《簡·愛》是一本有著一百多年歷史的女性文學代表作，也是英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。這是一部帶有強烈自傳色彩的長篇小說。它的問世曾經(jīng)轟動了19世紀的英國文壇，并以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，成為世界文學史上不可多得的經(jīng)典之作。
《簡·愛》是一部以愛情為主題的具有浪漫色彩的現(xiàn)實主義長篇小說，講述了一個受盡欺凌侮辱的孤兒——簡·愛，在人間地獄般的孤兒院頑強的生存下來、在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福，成為一個獨立自尊、堅強自信的女性的故事。
這部書塑造了一個不甘忍受社會壓迫、勇于追求個人幸福的女性形象。主人公簡·愛是一個對自己幸福和情感有著堅定追求的女性;一個對自己的思想和人格有著理性認識的女性;一個對自己的價值和情感有著獨立判斷的女性;一個不再盲從于男人和世俗要求的女性;一個堅強獨立的女性。
從小說中，我不僅看到了一個平民女子如何贏得男貴族愛情的“灰姑娘”式的故事，而且還看到了一個勇敢果斷地走出灰姑娘的童話，堅定頑強的追求平等自由、獨立完整的人格和前所未有的女性形象。我希望自己能成為這樣的人，我將為此而奮發(fā)!
“真正的幸福，在與美好的精神世界和高尚純潔。”簡·愛的這種幸福觀深深地打動了我的心。我非常佩服她那種為反抗的精神以及為追求幸福生活所做的頑強斗爭!簡·愛是我去追求自身的人生、思想和情感的榜樣，她所象征的女性形象的理想和情感追求將成為我心中永恒的經(jīng)典!
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寫課外書閱讀的心得體會，這事聽起來挺簡單，其實不然。很多人覺得隨便寫寫就行，但要是真想寫出點門道，得花點心思。先說選書，挑一本感興趣的很重要，要是硬著頭皮讀一本沒感覺的書，那寫出來的東西肯定空洞。當然，興趣歸興趣，也要稍微有點選擇，別光顧著看漫畫什么的，可以試著看看經(jīng)典文學作品，像《三國演義》這種，雖說有點老套，但里面的故事和人物刻畫真是絕了。
讀的時候，記筆記是個好習慣。不過有些人可能就懶了，覺得看個故事而已，記什么筆記啊。這就錯了，讀書的時候隨手記下一些關(guān)鍵情節(jié)、人物特點或者自己的感受，到寫心得的時候就能用上了。不過這里頭有個小問題需要注意，有些人喜歡一邊看書一邊記，結(jié)果注意力全跑到筆記本上去了，書看得稀里糊涂，筆記也記不好，這事得小心。
寫心得的時候，別太拘泥于形式，隨性一點反而容易寫出真情實感。比如看到某個角色的行為特別讓人佩服，就可以從這個點出發(fā)，聊聊為什么佩服他，還能聯(lián)系一下生活中的類似情況。不過要注意的是，有時候情緒一上來，寫得過頭了，比如把一個普通的小事件拔高到“改變了整個人生”的高度，這就有點夸張了。還有就是，有些人會把書里的內(nèi)容一股腦兒全倒出來，結(jié)果整篇文章看起來就像個復(fù)述，缺少自己的想法。
還有一個容易忽略的地方，就是語言表達。有些人寫心得的時候，總是喜歡用一些大詞，好像這樣顯得自己很有學問似的。但實際上，寫心得最重要的是真實，用最樸素的語言把自己的感受表達出來就好。比如，“這本書讓我明白了堅持的重要性”，比“本書通過跌宕起伏的情節(jié)深刻揭示了堅持這一永恒主題”這樣的句子要好得多。
【第8篇】中學生閱讀心得課外書怎么寫2500字
讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!一起來看看中學生閱讀心得課外書，歡迎查閱！
柳林風聲讀后感(一)：
在書群當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動物，他們在出去春游的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結(jié)果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動物們經(jīng)過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應(yīng)當做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧!
柳林風聲讀后感(二)：
金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學，成為了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學工作，內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一齊閱讀，一齊分享，一齊感悟書中生動的故事情節(jié)，優(yōu)美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學，喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來的驚喜與歡樂。
我與孩子一齊讀的第一本書便是《柳林風聲》。這是一本可愛的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書，這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，在這柳樹林里，歡樂地生活著，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一齊劃船、聊天、游泳，度過了許多完美的時光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一齊有說有笑，當然也有吵架的時候。可是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴十分憤怒，他們團結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者經(jīng)過這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不一樣可是都十分可愛、善良、樂于助人，勇敢，還很團結(jié)友愛，我十分喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結(jié)，和同學、朋友友愛，互相幫忙，這樣才能干一件大事!
喜歡兒童文學，喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風聲》語言的優(yōu)美與細膩。
柳林風聲讀后感(三)：
《柳林風聲》這本書，我十分喜愛。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下，把家奪了回來……
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個方向!啊，此刻，它必須就在附近。此刻，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家盡管矮小簡陋，卻是他為自我傾心修建的家園。”這句話讓我十分感動，因為鼴鼠深愛他自我的家。許多動物都有自我的溫暖的家。我們?nèi)祟惛x不開自我的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠的避風港。
讀了這篇童話我深刻體會到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時候，我們不應(yīng)當嫌棄他，應(yīng)當伸出友情之手幫忙和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團結(jié)友愛，互相幫忙，這樣我們的班級才真正像一個大家庭!
柳林風聲讀后感(四)：
故事的主人公有四個，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個洞穴里，十分喜歡在鄉(xiāng)村四處游逛，并且聰明、樂于助人、善解人意。在鼴鼠不開心時，河鼠總會體貼地開導(dǎo)，想到辦法解決問題。當別的動物有困難時，河鼠會主動供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認真。其他動物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時小說中出場不多，但很重要的一個動物。他一個人住在野林中央，不愛社交，但動物們遇到困難時總是習慣來找他。獾雖然不怎樣愛說話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被占后，最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時，由于獾不愛社交，不熟悉他的動物會以為他不好相處。
《柳林風聲》不僅僅是一部童話，同時也是一部十分優(yōu)雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風光描述，還有細膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動活潑、機智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉(xiāng)野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著詩情畫意;四時變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。
整本書里充滿了一種淡淡的甜美，一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽;那自由歡快的田野，讓人神往;就連那神秘的野林子，也令人難以忘懷……
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
寫閱讀心得其實是個挺有意思的事，特別是對于中學生來說。平時看課外書，很多人覺得就是看看熱鬧，看完就完了。但要是能把心里的想法寫下來，那收獲就大了。這就像吃東西一樣，光吃了不算，還得想想它好不好吃，為什么好吃。
剛開始寫的時候，得先想清楚自己看了什么。比如讀了一本小說，就得問問自己，里面的人物有沒有讓你印象特別深的？為什么喜歡他或者討厭他？還有故事的情節(jié)，是不是特別吸引人？這些問題想明白了，心里就有底了。不過有時候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己記不清某些細節(jié)，這時候可以翻回去再看看，不然寫出來的東西就會有點空洞。
寫的時候，別總想著要用多么高大上的詞兒，把自己弄得很累。其實用自己的話說就好，比如這本書讓我覺得怎么樣，是開心還是難過，都可以寫進去。比如說我最近看了一本冒險故事，里面的主人公經(jīng)歷了很多危險，但每次都能想辦法解決。我就想，要是換成我，會不會也這么勇敢？這樣的想法一寫出來，文章就活了。
不過，有些人寫的時候可能會忘了時間線，一會兒說這個，一會兒又跳到那個地方去了。這樣寫的話，讀者就容易迷糊。所以寫的時候最好能理清思路，比如先寫開頭，再慢慢講到中間，最后收尾。當然，也不是說一定要死板地照著這個順序，但至少心里要有條線，這樣寫出來的內(nèi)容才不會亂。
還有一點要注意，寫心得不是單純復(fù)述書里的內(nèi)容。有些人寫的時候，恨不得把整本書都抄一遍，這就沒什么意義了。關(guān)鍵是要有自己的感悟，哪怕是一點點的小體會也好。比如我看過一本關(guān)于歷史的書，里面講了很多古代的戰(zhàn)爭，我就想，現(xiàn)在的生活多好，不用天天擔心打仗什么的。這種感受寫出來，別人看了也會有共鳴。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交出去，最好能放一會兒再看看。有時候?qū)懼鴮懼瑫恢挥X帶入自己的情緒，結(jié)果寫得偏了。過段時間再看，就能發(fā)現(xiàn)一些問題，比如有些地方說得不清楚，或者語氣不對勁之類的。改的時候也不用太糾結(jié)，稍微調(diào)整一下就行，畢竟寫心得是為了表達想法，不是為了追求完美。
