【第1篇】大二讀書心得感想怎么寫500字
最近，我讀了秦文君的《女生賈梅》一書，受益匪淺，就像書籍封面上說的“有一種能頻頻彈響讀者心弦的情感魅力和藝術(shù)魅力”。
書中主要敘述了賈梅和她的伙伴們一起的一段段美好的成長故事。這里有生活的酸甜苦辣，有成長的歡聲笑語，有賈梅和朋友之間純潔的友誼。
其中我最喜歡的就是《演員的故事》和《食品節(jié)的明爭(zhēng)暗斗》。
《演員的故事》里因?yàn)橘Z梅和賈里誤以為他們的媽媽與其他人約會(huì)，為了把媽媽留了下來，演了一出裝病的戲。可賈梅在演戲的時(shí)候經(jīng)過了劇烈運(yùn)動(dòng)得了急性闌尾炎，害得媽媽難過得聲音都變了。這個(gè)故事惹得讀者們哭笑不得，可從中我們感受到了深深的母愛。
《食品節(jié)的明爭(zhēng)暗斗》中賈梅準(zhǔn)備的“五光十色”吸引了哥哥的目光，雖然她保護(hù)的很好，卻還是被哥哥用“哈利克”調(diào)包了。但結(jié)果往往是意想不到的，幸運(yùn)的是“哈里克”得到了評(píng)委的好評(píng)，而那“五光十色”由于包裝不當(dāng)已經(jīng)焐得面目全非。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情不可以用小聰明和不正當(dāng)?shù)氖侄危枰覀兡_踏實(shí)地，通過自己的努力去完成它。
這本書通過一個(gè)個(gè)小故事簡(jiǎn)單明了的告訴我們各種小道理，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、生活有很大的幫助，我以后會(huì)經(jīng)常把它拿出來看看，激勵(lì)我自己。
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寫大二讀書心得的時(shí)候，得先想想自己到底看了什么書，為什么看它。要是沒個(gè)目標(biāo)，隨便翻幾頁就寫，那寫出來的東西肯定空洞。書名、作者什么的基本都得記一下，不然別人還以為你是瞎寫的。不過有時(shí)候真會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如出版年份什么的，這種時(shí)候別太糾結(jié)，大概說下就行。
看書的時(shí)候別光顧著眼睛過一遍，腦子也得跟著轉(zhuǎn)。看到有意思的地方隨手記下來，這招很實(shí)用。記筆記時(shí)可以用自己的話復(fù)述，這樣印象更深。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己理解錯(cuò)了某些地方，這很正常，回頭再去書里核對(duì)一下就好。不過有時(shí)可能因?yàn)橼s時(shí)間，就把記錄搞得亂七八糟，看著費(fèi)勁。
寫心得的時(shí)候，可以從書里的內(nèi)容出發(fā)，聊聊自己覺得最棒的部分。當(dāng)然，不是所有內(nèi)容都要夸，也可以提提哪里不太滿意，為什么不滿意。要是只是一味地吹捧，讀者會(huì)覺得假。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)突然跑題，講起別的事來了，這種情況最好及時(shí)拉回來，不然容易偏離主題。
書里的知識(shí)點(diǎn)可以用到生活里的話，記得分享下感受。比如學(xué)到的新方法能不能幫上忙，或者某個(gè)觀念改變了你的想法之類的。要是能結(jié)合自身經(jīng)歷就更好了，這會(huì)讓文章更有說服力。不過有時(shí)候因?yàn)楸磉_(dá)能力有限，可能會(huì)把意思說得不清楚，這時(shí)候多修改幾遍就能好很多。
還有就是語言風(fēng)格，得符合自己的習(xí)慣，不然寫起來別扭。有些人喜歡用書面語，有些人則喜歡口語化一點(diǎn)，選適合自己的就行。不過有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)點(diǎn)，可能會(huì)故意用些復(fù)雜詞匯，結(jié)果反而弄巧成拙，所以還是得簡(jiǎn)單明了為妙。
最后別忘了檢查一下有沒有明顯的錯(cuò)誤，像錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題。有時(shí)候注意力全放在內(nèi)容上了，就會(huì)忽略這些小細(xì)節(jié)。要是時(shí)間充裕，最好隔幾天再看看，說不定還能發(fā)現(xiàn)新的問題。
【第2篇】2025大二讀書心得有感范文怎么寫1050字
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì)大學(xué)”，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子，受到各種思想的啟迪和教育，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界。
“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定，我變暗下決心，無論如何都要達(dá)到目的。”高爾基如是寫到。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒有任何資本，也沒有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已，在他看來，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。但不得不說，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。
現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來自社會(huì)各界，我們的父母，親人始終站在第一位。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾，可以說幾乎沒有。怪誰?父母，親人，國家，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長大成人了。成熟的思想已宣告衣來伸手，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，如果你還是只能過那樣的生活，我敢說，人與白癡可以畫筆直得等號(hào)了。
記得英語老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對(duì)父母，家庭，社會(huì)等很多反方面的責(zé)任。一個(gè)無憂無慮的人也是一個(gè)沒有責(zé)任心的人。對(duì)比一下當(dāng)時(shí)的高爾基，在那樣的環(huán)境下，他為誰活著，為自己。親人的消失，社會(huì)的黑暗，沒有權(quán)利給他責(zé)任。可僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，他就是自己成了一個(gè)大文人，不知責(zé)任更多時(shí)，他會(huì)怎樣呢?
有時(shí)一對(duì)比，我會(huì)覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不可否認(rèn)，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn)。究其原因，我們浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了我們!
寫到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。很多人抱怨，生不逢時(shí)，國家，政府各方面的問能，但要知道，主要無能的還是自己，浪費(fèi)青春，錯(cuò)失良機(jī)，自食苦果!
為了所謂的素質(zhì)教育，對(duì)知識(shí)變的輕視，大學(xué)里教授的知識(shí)不斷減少。但對(duì)此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平時(shí)不認(rèn)真聽講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”，只因知識(shí)儲(chǔ)備不夠。也許應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān)，贏得一個(gè)崗位，但平時(shí)違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理，最后也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時(shí)再去后悔大學(xué)時(shí)光的虛度，只能獨(dú)自品味“光陰好比河中水，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過大學(xué)時(shí)光?留給自己反思吧!
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寫讀書心得其實(shí)挺講究個(gè)人體驗(yàn)的，特別是像大二這樣的階段，學(xué)到的東西多，感受也雜。剛開始得挑本對(duì)自己來說有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的書，不是那種一看就懂的，也不是完全看不懂的那種，介于兩者之間最好。像我那次選了《鄉(xiāng)土中國》，覺得挺難啃的，但啃下來后就覺得特別有成就感。
做筆記這事很重要，尤其是看那種理論性強(qiáng)的書。我當(dāng)時(shí)就在筆記本上邊讀邊記，有時(shí)候是摘抄關(guān)鍵句，有時(shí)候是寫下自己的疑問。記得有次看到費(fèi)孝通提到“差序格局”的時(shí)候，我就在旁邊畫了好多圈圈，想搞清楚這個(gè)概念到底怎么套用到生活中去。后來慢慢整理出來一些思路，再回頭看看筆記，才發(fā)現(xiàn)自己理解得還蠻到位。
寫心得的時(shí)候，不用急著追求多么高大上的表達(dá)，剛開始我寫的時(shí)候就怕自己詞窮，結(jié)果越寫越順。比如，讀到書里講到傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我就想起了老家過年時(shí)親戚們聚在一起的情景，那種親疏遠(yuǎn)近的感覺突然就鮮活起來了。把這些生活里的細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，感覺心得就不那么空洞了。
還有就是，別老想著完美，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己跑題了，或者寫到后面發(fā)現(xiàn)前面的觀點(diǎn)有點(diǎn)矛盾。這很正常，就像我那次寫到一半，突然覺得之前對(duì)“差序格局”的理解可能不對(duì)，于是又回過頭修改。其實(shí)不用害怕，改改補(bǔ)補(bǔ)的過程本身就是一種進(jìn)步。
書寫注意事項(xiàng)：
讀書心得最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景。我是學(xué)社會(huì)學(xué)的，所以在寫心得的時(shí)候就試著把書里的理論和我們課堂上學(xué)到的知識(shí)結(jié)合起來。比如書里講到的傳統(tǒng)價(jià)值觀如何影響人際關(guān)系，我就聯(lián)系到咱們學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)里人與人互動(dòng)的方式，這樣寫起來就更有說服力。
寫心得的時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況，尤其是當(dāng)你覺得自己寫的東西太普通，沒什么亮點(diǎn)的時(shí)候。這時(shí)候不妨換個(gè)角度，比如從書里的某個(gè)小故事入手，或者試著用一個(gè)有趣的問題開頭，吸引一下自己也好。像我那次寫心得，本來覺得內(nèi)容太平淡，后來改成用一個(gè)小提問開頭：“如果我們的生活突然失去了熟人社會(huì)的支撐，會(huì)變成什么樣？”這樣一改，自己都覺得有意思多了。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)別字什么的。不過有時(shí)候忙起來也顧不上細(xì)查，就匆匆交上去，結(jié)果老師說發(fā)現(xiàn)了個(gè)小錯(cuò)誤，我這才反應(yīng)過來。這種小問題其實(shí)沒什么大不了的，只要下次注意就行。
【第3篇】2025大二讀書心得感悟范本怎么寫600字
讀完巴金的《家》，一種壓抑的心情、憤懣的情緒壓迫著我的神經(jīng)。
這是一個(gè)封建制度腐蝕下的大家庭。上演著一幕幕的悲歡離合。有著不可避免的家庭紛爭(zhēng)、勾心斗角、壓迫與不公。然而，不同的身份不同的抉擇鑄就了不同的命運(yùn)。
可以說，故事中的覺新始終是個(gè)讓人同情又恨得咬牙的角色。父親去世后，他早早挑起了家庭的重?fù)?dān)，努力撐起這個(gè)家，于是，他的青春被剝奪，他必須要面對(duì)大家族里的爾虞我詐。“許多有形和無形的箭便開始向他射來。”開始的他并沒有選擇沉默，“他憤怒，他奮斗，然而奮斗的結(jié)果只給他招來了更多的煩惱和更多的敵人。”他的斗爭(zhēng)毫無結(jié)果，反而把他拖得更加疲憊。終于，他選擇了逃避、忍耐、順從，只是為了過幾天安靜的生活，把曾經(jīng)的夢(mèng)想拋棄，茍且度日。他曾感嘆：“我們生活在這樣的時(shí)代，只有犧牲的資格。”他毫無原則的退讓令人憤恨，以至想一巴掌打醒他。要知道，犧牲的哪里只是他自己，更有別人的幸福甚至生命。
有人說“生活本身就是一個(gè)悲劇”。是這樣嗎?
命運(yùn)也許是悲哀的，但我們卻可以選擇“爭(zhēng)斗”的姿態(tài)去面對(duì)它。
小說中的弟弟覺慧便是對(duì)我上面這句話的詮釋。覺慧同處在這樣一個(gè)黑暗的深宅大院里，但他堅(jiān)持主宰自己的命運(yùn)。他反對(duì)大哥覺新的“作揖”哲學(xué)，不受制于封建家族統(tǒng)治，追求自由平等，同情下層人民。他的`言行撼動(dòng)了這個(gè)腐朽沒落家族的統(tǒng)治秩序，始終不屈于命運(yùn)的他，敢于反抗，并最終掙脫了家族的束縛，走出更廣闊的天地，走向新的生活。
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寫心得這類東西其實(shí)挺講究個(gè)人感受的，不像那些干巴巴的標(biāo)準(zhǔn)答案。要是照著別人的范文去套，那肯定不對(duì)勁。寫的時(shí)候得把自己看過的書、學(xué)到的知識(shí)，還有自己的想法揉進(jìn)去，這樣才真實(shí)。比如我上次看《活著》，開頭就有點(diǎn)懵，講的是個(gè)什么福貴的老頭子，日子過得苦哈哈的。剛開始沒太明白為什么作者要這么寫，后來慢慢琢磨出來，這可能是想告訴我們生活不容易，但人還是要活下去。
寫的時(shí)候可以先隨便記點(diǎn)筆記，什么都行，想到什么寫什么。像我當(dāng)時(shí)就記了福貴年輕時(shí)賭博輸光家產(chǎn)，后來又死了兒子之類的。后來整理的時(shí)候再想想，哪些地方讓自己特別有感觸。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如我剛開始想寫福貴的命運(yùn)多舛，結(jié)果寫著寫著就開始吐槽他怎么那么笨，明知道賭博不好還去賭。這種時(shí)候就需要回頭看看是不是偏離主題了。
有些人寫心得喜歡堆砌華麗辭藻，我覺得沒必要。簡(jiǎn)單點(diǎn)說清楚自己的想法就行。當(dāng)然，也不能太隨意，至少得通順吧。像我剛才那段話，可能就有點(diǎn)問題，“開頭就有點(diǎn)懵”這樣的表達(dá)就不太嚴(yán)謹(jǐn)，但能傳達(dá)出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感覺。還有些時(shí)候，句子結(jié)構(gòu)會(huì)有點(diǎn)亂，比如“開頭就有點(diǎn)懵，講的是個(gè)什么福貴的老頭子”，這種句子就顯得不怎么專業(yè)，但好歹還能看懂。
書里的專業(yè)術(shù)語最好也帶上，不然顯得外行。比如《活著》里提到的一些農(nóng)村生活細(xì)節(jié)，我就試著用自己的理解寫下來。當(dāng)然，有時(shí)候自己理解錯(cuò)了也不是什么大事，畢竟每個(gè)人看的角度不一樣。就像我之前以為福貴的兒子是意外去世的，后來才發(fā)現(xiàn)是生病死的。這種誤解也沒什么大不了，只要不影響整體感悟就好。
小編友情提醒：
寫完別急著發(fā)出去，擱一兩天再看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)不少問題。比如我發(fā)現(xiàn)我之前寫福貴那段，有些地方邏輯不通，改了幾遍才滿意。不過這個(gè)過程挺有意思的，像是跟自己對(duì)話一樣。
【第4篇】2025大二讀書心得筆記怎么寫1250字
很早就聽說過這么一句話：圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)來。但是，很可惜，總是沒有機(jī)會(huì)拜讀這句話的出處——錢鐘書先生的《圍城》。
前些日子，終于鼓足了勇氣，翻開了這本心儀已久的著作。這本書給我留下了兩大映象。首先就是書中處處可見的比喻，在者就是那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，正是這兩點(diǎn)，讓我對(duì)此書著迷不已。先來說說此文中到處可見的比喻吧。這可是我對(duì)這書著迷的一個(gè)重要的因素。真是不知道錢鐘書先生腦中還有多多少少這種巧妙的比喻。他總是可以把兩件看似毫不相干的事情聯(lián)系在一起，而且是那么的貼切。用好水果比喻女孩子的臉，用政治家的大話比喻女人的大眼睛，用亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉比喻那張假文憑，新鮮!也正是這些不失時(shí)候的恰當(dāng)比喻才給了書中這個(gè)本為爾虞我詐充斥著的世界一絲光點(diǎn)。這些比喻中有許多的典故，也許只有向錢鐘書先生這種學(xué)貫中西，博古通今的文人，才能把典故用的那么得心應(yīng)手，用的那么生動(dòng)幽默吧?!這人物當(dāng)然是一本好書不可或缺的因素之一。
《圍城》中涉及的人物可謂是“種類繁多”啊，簡(jiǎn)直是五花八門，什么教授、司機(jī)、銀行經(jīng)理、妓女、助教等等等等。但是每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)。比如滿口道德，卻又滿腹封建半舊遺老的李梅亭;虛偽庸俗，在情場(chǎng)上耍盡手段讓眾多男子拜倒于她石榴裙下的蘇文紈;俗不可奈的胖子“大詩人”曹元朗……正是這各色人物，真實(shí)再現(xiàn)了半殖民地半封建社會(huì)的中國知識(shí)分子靈魂的空虛和精神上的病態(tài)。但在這眾多的配角中，主角的個(gè)性是最鮮明突出的。此書中的主人公方鴻漸可是給我留下了及其深刻映象，似乎他的每一次出場(chǎng)都會(huì)給我一種新的認(rèn)識(shí)。
讀過此書的人都知道，方鴻漸是一個(gè)典型的知識(shí)分子，但是他為人不求上進(jìn)，游戲人生，最要不得的就是此人極度虛偽。買了假文憑，卻從來不向別人炫耀;明明不愿和蘇小姐白頭偕老，卻又扭扭捏捏，屢次給蘇小姐希望。似乎每一次的謊言，他都會(huì)因?yàn)樽约毫夹牡淖l責(zé)而為自己量身訂作一個(gè)冠冕堂皇的理由來說服自己，而且他總是能夠那么成功的將自己騙過來。說謊就是說謊，但又偏偏和良心扯上了關(guān)系，真是有點(diǎn)不倫不類的。要不索性就是不要講良心了，干脆就把那些不光明的事給發(fā)揚(yáng)光大了吧，免的自己弄的兩邊都著不到邊。
但也許這就是他玩世態(tài)度的表現(xiàn)吧，也正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)被一圈一圈的“圍”起來。但是，在這種種的缺點(diǎn)之中，他還是有那么一些可稱道的正直。盡管他是出國國的“先進(jìn)知識(shí)分子”，但他對(duì)外國侵略者對(duì)中國帶來的破害也是直言不諱的。在陰差陽錯(cuò)的演講之中，他強(qiáng)烈批判了外國侵略者向中國引入的鴉片和梅毒，說這是最不合理的，這樣一來，顯的他還有那么點(diǎn)讓人贊同的地方。
總之，這寫讓人不滿卻又不缺一絲可愛的人物正如錢鐘書先生在序言中寫到的：在這本書里，我想寫中國社會(huì)的某一部分，某一些人，寫這些人，我也沒忘記他們是人類，只是人類，具有兩足無毛動(dòng)物的基本根性。或許，《圍城》的文學(xué)價(jià)值正在此吧，這書中的主人公不光是三四十年代知識(shí)分子的縮影，也是現(xiàn)在，甚至是將來，社會(huì)中某些知識(shí)分子的預(yù)見。而書中的社會(huì)也正是不論什么年代的人都不愿正視的社會(huì)。
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
寫讀書心得，說起來簡(jiǎn)單，真動(dòng)手寫就有點(diǎn)難了。特別是像大二學(xué)生，課多作業(yè)多，時(shí)間緊，想寫出點(diǎn)東西還挺費(fèi)勁。不過要是沒個(gè)頭緒，隨便亂寫也不太好。我那時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，就是先把書里的重點(diǎn)找出來，然后想想自己對(duì)這些重點(diǎn)怎么看。
書里的內(nèi)容得弄明白，不然寫出來的東西就是空話。比如看一本書，里面講了很多理論，那你得先搞清楚這些理論到底講什么。這一步很重要，因?yàn)槿绻B基本的意思都沒搞懂，后面寫心得就只能東拼西湊了。有時(shí)候看書，可能覺得這個(gè)觀點(diǎn)挺有意思，那個(gè)例子也挺好，就想著記下來。記的時(shí)候別光抄原文，試著用自己的話說一遍，這樣印象會(huì)深一點(diǎn)。
寫的時(shí)候，不用太拘泥于形式，想說什么就寫什么。不過有些地方要注意，比如書里的例子，你要是能結(jié)合自己的經(jīng)歷說一下就更好了。比如，書里提到一個(gè)方法，你覺得用在自己身上也行得通，那就在心得里寫寫你是怎么做的，結(jié)果怎么樣。這樣寫出來的東西就有血有肉了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)亂，這很正常。遇到這種情況，就停下來想想，或者換個(gè)角度再寫。有時(shí)候換個(gè)順序，從結(jié)果說起，再回過頭來講過程，反而能讓文章看起來更有條理。當(dāng)然，不是每次都能這么順利，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，這也沒關(guān)系，先把跑偏的部分寫完，回頭再整理一下就好。
寫東西的時(shí)候，別老想著要寫得多高深。有時(shí)候簡(jiǎn)單直白反而更容易打動(dòng)人心。比如寫到某個(gè)觀點(diǎn)讓你感觸很深，那就直接表達(dá)出來，不用繞彎子。要是能加上點(diǎn)自己的感悟，就更棒了。不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就得回去補(bǔ)一下了。補(bǔ)的時(shí)候也別急，慢慢來，先把遺漏的地方找出來，然后再補(bǔ)充完整。
其實(shí)寫讀書心得沒什么特別的訣竅，就是多讀多練。讀的時(shí)候多思考，練的時(shí)候多嘗試不同的方式。只要堅(jiān)持下去，慢慢就能找到適合自己的方法。
【第5篇】大二讀書心得筆記怎么寫950字
我讀了魯迅的《吶喊彷徨》，這本書是現(xiàn)代小說的經(jīng)典之作。這本書收錄了魯迅從1918年到1925年創(chuàng)作的小說。這些作品真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，深刻的揭示了種種社會(huì)矛盾，貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓之下的農(nóng)民及知識(shí)分子“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷，變現(xiàn)出對(duì)民族生存的憂患意識(shí)和社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
《吶喊彷徨》中最令我震動(dòng)的便是《兔和貓》了。它告訴我生命是不應(yīng)該被漠視的!盡管在這個(gè)世界上，弱肉強(qiáng)食，生存發(fā)展，是達(dá)不破的規(guī)律，似乎我們也不應(yīng)該對(duì)那些處于艱難競(jìng)爭(zhēng)中的生命發(fā)出厚此薄彼的議論。但是看管了弱者的小事，強(qiáng)者的勝利，卻會(huì)讓人變得麻木，冷漠。尤其是當(dāng)你漠視生命被侵蝕時(shí)，可曾想過，當(dāng)整個(gè)世界都無視生命時(shí)，那該是如何可怕的境地。狐貍見烏鴉一動(dòng)不動(dòng)，沒有要開口的意思，就繼續(xù)說道：“烏鴉大姐，你太記仇了，我已經(jīng)道過謙了，可你不但記仇，還不承認(rèn)，唉，真沒有想到動(dòng)物口中那么美麗善良又大度的烏鴉大姐會(huì)是這等呀!”狐貍故意把這等說得重一些，烏鴉聽后，氣極了!心想：臭狐貍你這小人，別以為我會(huì)上當(dāng)，要不是我叼著肉，早就把你罵死了，還論得到你這么囂張，烏鴉憤怒的瞪了狐貍一眼。
人皆有惻隱之心，即使自己未曾蒙難，目睹著慘狀，同樣也會(huì)破壞我們內(nèi)心的平靜。孔子說，君子跑庖廚，享受美味的同時(shí)，躲避開殘忍的場(chǎng)景，其實(shí)只不過是既成人時(shí)間的游戲規(guī)則，有逃避內(nèi)心刺痛的最滑頭的手段。
然而，魯迅卻不，他既不想跑，也不愿妥協(xié)，而且還要從這不能中找出一條路來。有誰知道，在他那看似冷漠的外表下卻又時(shí)間最柔軟的心腸。在魯迅身上有著“自反而縮，雖千萬人吾往矣”的勇敢和果決，但她內(nèi)心深處卻是一刻舍身飼虎的此信。這是一個(gè)仁者所具備的。
《吶喊彷徨》中還提到了幸福，那么什么是幸福，幸福，其實(shí)是一種思想狀態(tài)，一種心理滿足感。也就是說，只要你心里滿足了，即使是粗茶淡飯，也是幸福﹔否則的話，即使是錦衣玉食，也體會(huì)不到幸福。物質(zhì)上的充裕與否，想來都不是衡量是否幸福的尺度。幸福只能到你的心里去尋找。只要你知足，知道感恩，幸福就在你的身邊。怨天尤人著，是永遠(yuǎn)也品嘗不到幸福滋味的。
再多的激情也無法用語言來描述，在多的感覺也無法用口水來散發(fā)，希望大家都去看《吶喊彷徨》這部書。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
寫讀書心得，說難也不難，說簡(jiǎn)單，也不是那么輕松就能做好。我剛上大二那會(huì)兒，也是稀里糊涂地寫了好一陣子，后來才慢慢琢磨出點(diǎn)門道。其實(shí)，關(guān)鍵是要把自己看過的書跟自己的生活聯(lián)系起來，不然就只是記流水賬了。
剛開始得挑一本印象最深的書下手，別想著一口氣吃個(gè)胖子。比如說《紅樓夢(mèng)》，你要是沒看過幾遍，根本寫不出什么有深度的東西。我第一次看的時(shí)候，只覺得里面的人物挺復(fù)雜，什么意思也沒搞明白。后來多看了幾遍，才開始有點(diǎn)感覺，覺得林黛玉真是個(gè)特別的人，她的性格就像春天里的細(xì)雨一樣，看似柔弱，卻藏著倔強(qiáng)。寫心得的時(shí)候，就從這點(diǎn)入手，把自己的感悟?qū)懗鰜恚热缢秊槭裁磿?huì)這樣，這跟我們現(xiàn)在的社會(huì)又有什么不一樣之類的。
再就是多找些相關(guān)的資料看看，像什么專家解讀，別人的讀后感之類。不過，這些東西只能當(dāng)參考，千萬別照搬，不然就變成抄作業(yè)了。我記得有一次寫心得，本來想借鑒別人的觀點(diǎn)，結(jié)果一不小心就把人家的話原封不動(dòng)地粘貼過來，害得老師一眼就看出問題來了。當(dāng)時(shí)還被批評(píng)了一頓，真是尷尬。
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如讀到某本書里的某個(gè)情節(jié)，突然想起自己曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷，那就趕緊把它寫下來。這樣不僅能讓文章更有說服力，也能讓自己記得更牢。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，這就要靠自己控制了。有一次寫心得，本來想寫關(guān)于友情的部分，結(jié)果寫著寫著就扯到愛情上了，最后搞得自己都不知道該怎么收尾。
書寫注意事項(xiàng)：
字?jǐn)?shù)也是個(gè)需要注意的地方。有的同學(xué)為了湊字?jǐn)?shù)，就拼命往里面塞一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，這就不太好。該簡(jiǎn)練的時(shí)候就得簡(jiǎn)練，別拖泥帶水。但我也有過反面例子，有一次寫心得，因?yàn)榕伦謹(jǐn)?shù)不夠，就故意把一句話拆成兩句來說，結(jié)果反而顯得啰嗦，現(xiàn)在想起來都覺得好笑。
【第6篇】大二水滸傳讀書心得600字怎么寫3900字
《水滸傳》任務(wù)塑造的突出藝術(shù)特色在于人物細(xì)膩而涵蘊(yùn)豐富的細(xì)節(jié)描寫，閱讀研究《水滸傳》的任務(wù)塑造更有助于我們理解此書的藝術(shù)價(jià)值。以下是小編整理的大二水滸傳讀書心得600字，歡迎閱讀分享。
大二水滸傳讀書心得600字1
本書以官迫民反為線索展開劇情，以描寫高俅等官員的貪婪，來體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和政府的腐敗以及國家的混亂。
在這種情況下，定會(huì)有一群好漢揭竿而起，而本書描寫的，就是其中一群造反人——梁山108將。在作者施耐庵的筆下，每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，有武藝高強(qiáng)的花容，有遠(yuǎn)謀深慮的宋江，有心狠手辣的李逵，有細(xì)心機(jī)智的武松……
但他們真的算得上好漢嗎?比如說李逵，雖然爺們兒，而且斧頭耍得好，但卻一路走一路殺，害死了很多無辜的人。再比如宋江，若不是他招安朝廷，梁山108將才不會(huì)落到最后那樣的下場(chǎng)。還有張青和孫二娘的“人肉黑店”害人無數(shù)……總之，在這些人中，我認(rèn)為真正算得上好漢的，只有魯達(dá)和武松。
魯達(dá)這個(gè)人很講義氣，也很善良，但做事沖動(dòng)。從拳打死兇惡貪婪的鄭屠戶可以看出。雖然鄭屠戶軟禁了一對(duì)父女，還經(jīng)常欺壓百姓，但一拳將其打死明顯欠缺考慮。所以此書中最完美的人要數(shù)武松。
武松是我全書最喜歡的人物，他講義氣且勇敢，還有一點(diǎn)和魯達(dá)不一樣，就是他機(jī)智細(xì)心。在西門慶事件中，武松沒有急于沖進(jìn)酒樓，為被西門慶和潘金蓮害死的哥哥武大郎報(bào)仇，而是和鄆哥一起設(shè)計(jì)捉拿西門慶。在張清和孫二娘的黑店中，他看出酒菜異樣，沒有中計(jì)，最后救了自己一命。武松不像李逵那樣亂殺，在百姓中也很有聲望。
不過，最后起義失敗是令我感到可惜的，梁山108將中有各行各業(yè)的人才，能力很全面。與朝廷打仗時(shí)，宋江等人在后面指揮，長跑健將戴宗可以靠速度優(yōu)勢(shì)潛入敵陣打探情報(bào)，林沖、李逵等武將帶兵沖鋒與敵人正面硬剛。若陷入了僵持，并可以讓了解朝廷戰(zhàn)術(shù)的秦明出謀破局，如果還是落入下風(fēng)，便可以讓自帶“法術(shù)”的公孫勝控制天氣痛擊敵軍。總之若不是宋江被朝廷招安，梁山108將面對(duì)實(shí)力雄厚的朝廷軍隊(duì)，不說完勝，但還是有一戰(zhàn)之力的!
最后打敗方臘后，刑場(chǎng)上作者用了一句“善惡終有報(bào)”來形容方臘的下場(chǎng)。但我覺得這么說并不準(zhǔn)確，因?yàn)榉脚D之所以起義，不正是為了打敗腐敗無能的朝廷，讓百姓過上好日子嗎?
《水滸傳》內(nèi)容真實(shí)，帶有批判性，非常值得一讀!
大二水滸傳讀書心得600字2
每一朵花蕾，都期盼著和風(fēng)與熙日;每一位英雄都渴望著明君與朝政。
才華橫溢，表現(xiàn)杰出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠(yuǎn)都是聚光的焦點(diǎn)。我認(rèn)為花朵不經(jīng)過風(fēng)沙雨雪的催折，綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤;英雄未曾有過痛苦艱難的洗禮，展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。
水滸中有一百零八位好漢，他們沒有和風(fēng)熙日的拂照，而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌!在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)場(chǎng)傳說。
讓我印象深刻的是魯智深，他是一個(gè)彪形大漢，身高約莫六尺，腰圍足有四尺，滿臉的胡子，一看，便是一位無惡不作的壞蛋吧!聽，遠(yuǎn)處，有人在耍棒，賣膏藥，此人便是打虎將李忠!魯智深與兩位故人談笑風(fēng)生，但李忠卻要賣膏藥，只見魯智深向觀眾說道：“全部都給我滾。”我看到了一個(gè)蠻不講理的魯智深。后來三人大吃大喝，忽然聽見隔壁傳來哭泣聲。魯智深趕緊沖過去，質(zhì)問道：“發(fā)生了什么事?怎么哭哭啼啼的!”從這句話中，我又看到了一個(gè)與眾不同的他，魯智深并不是一個(gè)無惡不作的人，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。我敬重他，敬重他雪中送炭的品質(zhì)。
這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛;美麗的光芒;英雄在整個(gè)崛起、奮斗，開創(chuàng)的過程中所迸射出光彩，這才是令人贊嘆的!
李逵，是一個(gè)天真樸實(shí)，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。但元?dú)饬芾欤杏⑿蹥飧拧ｔ斨巧铍m然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個(gè)精細(xì)的人，做事往往謀定而動(dòng)，看他故意挑三揀四，出爾反爾，的賣肉方式，激怒鎮(zhèn)關(guān)西，好尋得動(dòng)手借口，可以看出他與李逵的差異。
燦爛的花蕾，終有零落的是時(shí)候;英雄，如美麗的花蕾，也將歸于損滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史詩最動(dòng)人心魄的魅力。
大二水滸傳讀書心得600字3
我喜歡讀名著。有人問我為什么，每次我都嚴(yán)肅地回答：“著名的小說不僅能增加我們的知識(shí)和見解，還能教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砩钪械囊恍┦虑椋屛覀冏兊酶谩！?/p>
我最喜歡的小說是《水滸傳》。這部小說講述了梁山英雄從起義到繁榮，再到最終失敗的故事。這部小說還描繪了水泊800英里長的涼山，那里的英雄們生活在一個(gè)理想的社會(huì)里，“四面八方共享一個(gè)共同的領(lǐng)土和不同的姓氏”雖然外表語言從北到南、從西到東各不相同，但語氣是真誠的，忠誠和信念沒有什么區(qū)別。出于這個(gè)原因，美國作家賽珍珠把書名翻譯成《四海之內(nèi)皆兄弟》。
小說還生動(dòng)地描繪了宋江、吳用和林沖。我最喜歡的情節(jié)是“智取生日”。因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)的內(nèi)容非常精彩，晁蓋等人瞞過了他們的生日，每個(gè)人都表現(xiàn)出了他們的風(fēng)采和特長，使得這篇文章很有魅力。
在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)。作者采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。前44遍先講述一個(gè)英雄的故事，然后《百川與海》逐漸發(fā)展到水泊的梁山大聚義。第七十次之后，作者寫道，他們向政府屈服，最終失敗了。這使得這部小說聯(lián)系緊密，線索清晰。
我喜歡《靖陽港吳淞打虎》的情節(jié)和章節(jié)。為了回家與哥哥團(tuán)聚，宋武途經(jīng)涇陽港。喝酒后，他堅(jiān)持要翻過這座山。餐館無法阻止他。”來到景陽崗，宋武看到標(biāo)語牌上有一個(gè)印章，知道里面有老虎，又怕回頭被餐館嘲笑，只好硬著頭皮一步一步上了永子。回望這一天的顏色，“漸漸倒下”的描述不僅指出了老虎出來覓食的時(shí)間，也顯示了人們恐懼和焦慮的心態(tài)。它也渲染了恐怖和悲傷的氣氛，讓人在閱讀時(shí)感到毛骨悚然。如此精彩的細(xì)節(jié)描述只有通過精讀才能實(shí)現(xiàn)。
我也喜歡書中人物鮮明的個(gè)性特征，如魯·和他在的同事jy嫉惡如仇，俠義無畏，脾氣火爆，而魯·則粗獷溫和，豁達(dá)通情達(dá)理。另一個(gè)例子是林沖和宋武，他們都在小說中被描繪得非常詳細(xì)。他們都擅長武術(shù)，都有勇氣和足智多謀。
我喜歡《水滸傳》。這讓我受益匪淺。它的存在促進(jìn)了我的成長，增加了我的知識(shí)。
大二水滸傳讀書心得600字4
《水滸傳》是我國四大名著之一，是明朝的施耐庵和羅貫中合作的一部巨作。書中的故事反映了宋王朝的黑暗，同時(shí)也創(chuàng)造出了許多的英雄人物，比如“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“行者”武松等等。其中，我最喜歡的就是“花和尚”魯智深。
“花和尚”魯智深見義勇為，很仗義，還樂于助人。他曾在渭州地界仗義地救了金翠蓮，然后，魯智深聽了金翠蓮他們的描述，就猜出是鄭屠干的。他和朋友湊了些錢財(cái)給父女二人，讓他們拿路費(fèi)回東京老家去。之后，魯智深想出一個(gè)妙計(jì)對(duì)付鄭屠。第二天一早，魯智深就到鄭屠的肉鋪店去，說是隨相公的命令，要十斤精肉，肥肉、軟骨都切成臊子。兩人講著講著，魯智深就火了起來，一拍桌子，把包好的臊子直接扔了出去，然后兩個(gè)就開始打起來。魯智深一個(gè)不小心三拳把鄭屠打死了，他怕被揭發(fā)，一溜煙逃走了。
魯智深還很聰明，力大無窮。他逃到東京的一所廟宇當(dāng)和尚，當(dāng)時(shí)他在掌管菜園子，不料碰上幾個(gè)潑皮，被潑皮們暗算。
一天，潑皮們?nèi)ゲ藞@向魯智深贈(zèng)水果和肉，他們走到魯智深的面前，便下跪在地，雙手偷偷地伸出，想把魯智深的雙腿抬起。魯智深轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了想，就把他們的詭計(jì)給識(shí)破了。魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的潑皮一腳踢到糞坑里。從那以后，眾潑皮都買些東西過來討好魯智深。宴會(huì)開始了，樹上的烏鴉一直在叫，很煩人。魯智深便擼起袖子，將這顆柳樹連根帶泥地拔出來，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，嚇得烏鴉媽媽急忙帶著孩子飛走。
這幾個(gè)故事，讓我覺得魯智深不但力大無窮，而且是一個(gè)見義勇為、樂于助人的英雄。我也要向魯智深學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他見義勇為、樂于助人的精神。
讀了這本書，我了解了古代的歷史，了解了《水滸傳》英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這是一本耐人尋味的書。
大二水滸傳讀書心得600字5
水滸傳是浩瀚文海中的驚世之作，也是我最喜歡的一本書。這部小說的作者施耐庵，通過精煉的語言，描繪出一個(gè)個(gè)情節(jié)跌宕扣人心弦的故事;塑造出一個(gè)個(gè)有血有肉，栩栩如生的英雄。“替天行道”的大旗;出生入死的兄弟;誓死捍衛(wèi)的忠義……充斥著這部巨著的字里行間的是：慷慨豪邁的英雄氣，蕩氣回腸的壯士情。每個(gè)人物都是那么得值得品味：神機(jī)妙算的吳用;妙手回春的安道全;日行千里的戴宗;妙筆生花的蕭讓……不過最讓我崇拜的還是在眾多英雄中脫穎而出的武松。
“武松打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”這些都是家喻戶曉，婦孺皆知的故事。從這些故事中，我們仿佛可以看到一個(gè)身軀凜凜，相貌堂堂，有著萬夫難敵之勇的英雄就活生生地站在我們面前。在威徹山林的虎嘯聲中，武松赤手空拳打死了一只吊睛白額“大蟲”;在高手如云的蔣家飯館中，他用少林醉拳打得蔣門神跪地求饒;在人流眾多的獅子樓上，他單槍匹馬將西門慶打得七竅流血而亡。這可真是一個(gè)剛烈，勇猛，充滿豪氣與義氣的英雄啊!
除了剛烈與勇猛，他還是一個(gè)極有擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚硬漢。在家鄉(xiāng)，好打抱不平的他殺了一個(gè)欺壓百姓，橫行鄉(xiāng)里的大惡霸;在鴛鴦樓上，光明磊落的他殺死蔣門神后，毅然地寫下了“殺人者，行者武松也”八個(gè)大字;在古廟內(nèi)，他毅然決然地砍下了自己的左臂，而后單臂擒方臘。這可真是一個(gè)光明磊落，坦蕩果斷的英雄啊!
武松更是一個(gè)內(nèi)心寧靜，拿得起，放得下的人。武松在梁山泊立下汗馬功勞無數(shù)。招安后，北征遼國，剿滅田虎，南討清溪，生擒方臘……更是功勛卓著，但在宋江班師回朝后，卻拒回卞靜京，心甘情愿在六和寺出家，成了水滸傳中為數(shù)極少的善終者。
武松一生跌宕起伏，轟轟烈烈，但追終歸于平靜。我們雖然不會(huì)有武松這般豐厚的閱歷，但是如他一般光明磊落，內(nèi)心坦蕩，有擔(dān)當(dāng)，保持一身浩然正氣，確是我們可以做到也是應(yīng)該做到的。
大二水滸傳讀書心得600字
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寫讀書心得，尤其是像《水滸傳》這樣的名著，得有點(diǎn)講究。書讀完了，心里頭肯定裝著不少想法，可真要?jiǎng)庸P的時(shí)候，就容易犯迷糊了。比如開頭一段，要是沒個(gè)好引子，整篇文章可能就懸在那兒了。有些人喜歡從書名說起，也有人愿意聊聊背景什么的，但不管咋說，這開頭得能抓住人的眼球。
說到寫心得，關(guān)鍵是要有自己的看法。《水滸傳》里的人物多，故事復(fù)雜，光是羅列情節(jié)沒什么意義。得挑幾個(gè)印象深刻的角色琢磨琢磨，像林沖、宋江這些，他們身上都有各自的矛盾和掙扎。寫的時(shí)候，可以把他們的性格特點(diǎn)寫出來，再結(jié)合一下自己的理解，談?wù)劄槭裁此麄儠?huì)做出那樣的選擇。不過有時(shí)候，寫著寫著就會(huì)跑偏，比如本來想分析魯智深，結(jié)果一不留神就扯到武松去了，這種情況得注意調(diào)整思路。
寫心得不能光是干巴巴地講道理。可以適當(dāng)用點(diǎn)比喻之類的修辭手法，讓文章看起來生動(dòng)些。比如形容林沖的忍耐力，就可以說他像一塊被壓彎的竹子，表面看似平靜，其實(shí)內(nèi)心早已波濤洶涌。當(dāng)然，比喻用得不好也會(huì)鬧笑話，比如把林沖比作彈簧，這就有點(diǎn)不倫不類了。
書寫注意事項(xiàng)：
書里的細(xì)節(jié)也不能忽略。像書中提到的兵器、官職、江湖規(guī)矩之類的，寫的時(shí)候最好稍微提一下，這樣顯得專業(yè)。但有時(shí)候會(huì)記不清具體名稱，比如把“呼延灼”的武器寫成“方天畫戟”，雖然大家都知道他是騎馬打仗的，但寫錯(cuò)了還是容易誤導(dǎo)別人。
小編友情提醒：
字?jǐn)?shù)也是個(gè)問題。寫多了怕啰嗦，寫少了又怕沒說透。可以試著分幾個(gè)部分來寫，先把主要人物和事件交代清楚，再深入探討其中的意義，中間穿插一些個(gè)人感悟，這樣既能保證內(nèi)容充實(shí)，又不會(huì)顯得太臃腫。
【第7篇】優(yōu)秀的大二讀書心得感悟怎么寫900字
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。《論語》終極傳遞的是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。大家明白，孔子弟子三千，其中有七十二賢人。孔夫子正是以這種樸素的、溫和的生活態(tài)度來影響他的弟子，他的弟子都是一粒種子，把那種生活的態(tài)度、生活的智慧廣為傳播。
在閱讀論語的過程中，我更進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆的理解與感悟。
這句話，我們能夠看做是孔子所提倡的學(xué)習(xí)方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會(huì)被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思而不進(jìn)行必須的書本知識(shí)的積累，進(jìn)而對(duì)知識(shí)進(jìn)行研究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會(huì)得到解決，也就會(huì)產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險(xiǎn)。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到有用的真知。
作為一名教師，只有做到學(xué)與思的結(jié)合，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，反思性的教師，才能不斷進(jìn)步。
孔子說：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
子夏說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
這些都是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。
西方的哲人康德說過感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆能夠說是驚人的一致。可見人類在知識(shí)的認(rèn)知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。學(xué)習(xí)要聽別人講解，也要自己思考，不要一味聽信別人。
只學(xué)習(xí)而不動(dòng)腦筋思考，就會(huì)茫然不解;只憑空思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。
現(xiàn)實(shí)生活中有不少人，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺少必要的思考，只是一味地學(xué)習(xí)，大腦卻一片空白，學(xué)習(xí)只為了追求數(shù)量，而不在乎質(zhì)量，結(jié)果那就可想而知了。學(xué)習(xí)在思考，也在于吸收。
也有不少人，為了思考而思考，缺少必要的學(xué)習(xí)。只是一味地思考，沒有必須的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，結(jié)果思考鉆進(jìn)了死胡同，就難免是非不分。
因?qū)W習(xí)而思考，而感到充實(shí)。因思考而學(xué)習(xí)，而感到明智。可見，學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合，缺一不可。這些都是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。
精選用戶撰寫心得80人覺得有幫助
寫讀書心得確實(shí)是個(gè)鍛煉思維的好方法，尤其對(duì)于大二學(xué)生來說，這個(gè)階段正是積累知識(shí)和形成個(gè)人見解的關(guān)鍵時(shí)期。剛開始寫的時(shí)候，很多人會(huì)感覺無從下手，其實(shí)可以從書本的核心內(nèi)容入手，把自己覺得重要的部分摘錄下來，再結(jié)合自己的理解寫點(diǎn)感想。
記得有一次我讀到一本關(guān)于心理學(xué)的書，里面提到人的情緒變化會(huì)影響行為模式。我當(dāng)時(shí)就聯(lián)想到了身邊的一些同學(xué)，他們有時(shí)候情緒低落，就會(huì)表現(xiàn)得不太愿意交流。我把這些想法寫進(jìn)心得里，還特意找了幾位朋友聊天驗(yàn)證，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少人都有類似的情況。這樣既能加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，也能讓自己更了解周圍的人。
寫心得時(shí)不能光靠摘抄書本內(nèi)容，還得有自己的觀點(diǎn)。有時(shí)候看書太快，可能記不住太多細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以先記下模糊的印象，回頭再慢慢整理。比如那本心理學(xué)書，我剛開始沒太留意作者提到的實(shí)驗(yàn)過程，后來才發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)其實(shí)很重要，它們支撐了整本書的理論基礎(chǔ)。
還有就是語言表達(dá)的問題，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己用詞重復(fù)，或者句子結(jié)構(gòu)太單一。比如我寫心得時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“我覺得”這樣的開頭，后來改了一下，試著用不同的方式表達(dá)同樣的意思，效果就好多了。像“我認(rèn)為”、“在我看來”之類的詞都可以換著用，這樣文章看起來就不會(huì)那么單調(diào)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別忘了聯(lián)系實(shí)際。書里的知識(shí)如果能和生活結(jié)合起來，會(huì)更容易記住。像那本心理學(xué)書里講到的溝通技巧，我就試著應(yīng)用到和舍友的相處中，發(fā)現(xiàn)真的有用。不過剛開始實(shí)踐的時(shí)候也遇到些小麻煩，比如有時(shí)候想得太多反而忽略了對(duì)方的感受，后來慢慢調(diào)整才找到平衡點(diǎn)。
【第8篇】大二寒假讀書心得體會(huì)怎么寫600字
這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險(xiǎn)，拔掉了火炬臺(tái)的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險(xiǎn)，拿到了幸運(yùn)的兔子腳，接下來讓我們一起看看吧!
這個(gè)寒假，我讀了很多書，比如《傻狗溫迪克》、《冒險(xiǎn)小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等，小學(xué)生寒假讀書心得。其中，《冒險(xiǎn)小王子》的1至8集，對(duì)我啟迪很大。
這套書主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師，來到了納尤古的齊格威學(xué)校——一個(gè)精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長的七級(jí)知星小精靈，選擇了低級(jí)的面條。后來，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險(xiǎn)，拔掉了火炬臺(tái)的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險(xiǎn)，拿到了幸運(yùn)的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來，他和面條等人打敗了惡魔足球隊(duì)……他們?nèi)齻€(gè)人，團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強(qiáng)了，也可以對(duì)付更強(qiáng)大的壞人了。
包小龍的故事，讓我想起了一種動(dòng)物———螞蟻。
螞蟻遇到食物時(shí)，總是叫同伴一起來幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準(zhǔn)備飽餐一頓。
螞蟻和包小龍他們一樣，都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同度過難關(guān)。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致，對(duì)嗎?
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寫讀書心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，尤其是像大二這樣的階段，學(xué)的東西多，接觸面也廣。剛開始得選一本讓自己感興趣的書，別挑那種看起來就頭疼的，不然寫出來的東西肯定沒勁。像我上次看《白鹿原》，就是被名字吸引才去讀的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面的故事特別吸引人。
寫的時(shí)候，最好先把自己最直觀的感受寫下來，比如這本書讓你覺得震撼的地方在哪，或者它有沒有改變你對(duì)某些事情的看法。比如《白鹿原》讓我第一次意識(shí)到家族傳承背后那些看不見的力量，這對(duì)我理解歷史小說很有幫助。不過我當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候，腦子一熱就直接把“力量”寫成了“勢(shì)力”，后來才發(fā)現(xiàn)，雖然意思差不多，但總覺得差點(diǎn)什么。
接著可以試著分析一下書里的角色或者情節(jié)，看看它們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)你。像《白鹿原》里白嘉軒這個(gè)人物，他的堅(jiān)持和妥協(xié)都很有意思，我在寫的時(shí)候就重點(diǎn)寫了他如何在家族利益和個(gè)人理想間找到平衡。不過這里有個(gè)小問題，我當(dāng)時(shí)寫到“他在家族利益和個(gè)人理想間左右為難”，這句話稍微有點(diǎn)啰嗦，其實(shí)可以直接說“他在這兩者間掙扎”。
還有一點(diǎn)很重要，就是結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去談感受。比如說從書中學(xué)到了什么道理，或者書里的一些情節(jié)是不是讓你聯(lián)想到自己的經(jīng)歷。像《白鹿原》里關(guān)于土地改革的情節(jié)，就讓我想起小時(shí)候聽長輩講過的一些故事，雖然時(shí)代背景不一樣，但有些情感是相通的。
寫心得也不是一味地抄書，得有自己的想法。如果只是照搬書里的內(nèi)容，那就不叫心得了。我寫的時(shí)候就試著用自己的話重新組織了一下，雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)的意思太多，句子變得有點(diǎn)復(fù)雜，比如“這本書不僅講述了家族興衰史，還折射出了社會(huì)變遷的大趨勢(shì)”，這句話就有點(diǎn)繞，但我覺得只要能清楚傳達(dá)意思就行。
最后別忘了檢查一下，看看有沒有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。不過有時(shí)候忙起來也會(huì)忽略，像我那次寫完后沒仔細(xì)看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“折射”寫成了“折射”，還好朋友幫忙指了出來。
