【第1篇】2025年福利院社會(huì)實(shí)踐心得怎么寫2300字
一、 實(shí)踐目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2. 深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3. 鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)
1. 他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制
員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
2. 他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
3. 院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿郑诙煳揖湍軌蛴涀∷麄兞耍蚁脒@是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠海话闱闆r下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)**還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!
精選用戶撰寫心得29人覺得有幫助
做社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，得先把心里的想法整理一下。比如去福利院那次，當(dāng)時(shí)看到那些孩子，心里挺不是滋味的。其實(shí)剛開始也沒(méi)想太多，就是跟著隊(duì)伍走流程，到了地方才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
寫東西的時(shí)候，腦子里得有畫面感，不然寫出來(lái)干巴巴的。我那次就記得有個(gè)小姑娘特別愛畫畫，她畫的小動(dòng)物很可愛。我就多寫了些關(guān)于她的部分，感覺這樣更有溫度。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫著寫著就扯到別的事情上了，這可能是我的一個(gè)壞習(xí)慣吧。后來(lái)才意識(shí)到，應(yīng)該集中寫重點(diǎn)，不然讀者會(huì)搞不清楚你想表達(dá)什么。
還有就是，寫之前最好能收集一些資料。比如說(shuō)福利院的歷史，他們平時(shí)開展的活動(dòng)之類的。這樣寫起來(lái)底氣足一點(diǎn)，不會(huì)顯得太單薄。我那次就去找了下資料，發(fā)現(xiàn)他們每年都會(huì)組織一些募捐活動(dòng)，這個(gè)就可以寫進(jìn)去，讓大家知道他們的工作還挺不容易的。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫東西的時(shí)候語(yǔ)氣得真誠(chéng)。要是裝腔作勢(shì)，別人一眼就能看出來(lái)。那天我在寫的時(shí)候，想著要是自己經(jīng)歷的事情都能被更多人了解就好了，所以就盡量用平實(shí)的語(yǔ)言去描述。但也有時(shí)候?qū)懙锰珕拢痪湓捘苷f(shuō)清楚的非要分成兩句，這就有點(diǎn)不太好。
最后交上去的稿子，我自己看了好幾遍才放心。畢竟誰(shuí)也不想因?yàn)橐恍┬?wèn)題被挑毛病。不過(guò)檢查的時(shí)候也別太較真，有時(shí)候一個(gè)小錯(cuò)可能根本沒(méi)人注意到，糾結(jié)多了反而浪費(fèi)時(shí)間。
【第2篇】暑期兒童福利院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)格式怎么寫2050字
暑假里的一天下午，我和我的小伙伴們?cè)谀衬成鐣?huì)福利院進(jìn)行“關(guān)愛孤兒，助人為樂(lè)”活動(dòng)。接待我們的是一個(gè)跟我們年齡相仿的小伙，覺得他全身都是溫暖的光芒，和藹可親! 福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜耄晕覀冊(cè)谂c他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。
他把我們帶到小朋友們的地方，說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)去還是有點(diǎn)驚到，雖然早已做好各種心理準(zhǔn)備。
一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的我，手足無(wú)措，呆呆地站在門口，手足無(wú)措，手都不知道放在哪里，感覺全是多余。反倒是朱琳，瀟灑地笑著和他們打招呼。我也依葫蘆畫瓢，呆頭呆腦地說(shuō)了句：“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。
剛開始有什么都幫不了的無(wú)力感，和他們一起看喜羊羊。老師看出了我們的窘迫，要我們給他們發(fā)小饅頭，可句是一袋小饅頭，頓時(shí)拉近了我們的距離。一個(gè)個(gè)小手，從我手里小心的拿過(guò)去，沒(méi)拿到的只是充滿渴望的眼神望著我。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)第一眼就喜歡的寶寶。萌萌的。他是一個(gè)愛笑的男孩，你走過(guò)去，他就笑。后來(lái)我問(wèn)老師，她說(shuō)他只知道笑和吃。看見人就笑，我喜歡愛笑的也喜歡萌萌的，他應(yīng)該是我最偏愛的一個(gè)吧。看著他的笑，就覺得心疼，也許什么都不懂才會(huì)有如此純真美麗的笑容，可他的笑容背后，會(huì)有難過(guò)嗎?我一直堅(jiān)信，愛笑的人運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)太差。可惜的是，他們解散后便再也沒(méi)有見過(guò)他，找遍了我能去的地方，還是未看見他小小的身影，就連他們吃飯時(shí)，我都沒(méi)有再看到他。
有一個(gè)愛笑的小姑娘，她長(zhǎng)得都是滿臉微笑的模樣，看到的時(shí)候，她在一個(gè)有嬰兒的房間里要寶寶，煞是喜歡。我走過(guò)去，她伸出她肉嘟嘟小手，牽得我好緊。另一只手搖著寶寶。她吃飯的時(shí)候，看見我，笑得超開心，舉起小碗，還是有些靦腆。靦腆爾內(nèi)向的姑娘，面對(duì)喜歡的想要去爭(zhēng)取，可面對(duì)其他的人群，還是縮在角落里，默默的看著，像及了有時(shí)候的自己。不喜歡爭(zhēng)搶，自己默默的，不喜歡大群人，做好自己的事。
那四個(gè)月大的寶寶，我逗她，她把沒(méi)一顆牙的牙齦給我看。我出去一會(huì)兒后再回來(lái)，她就一直打飽嗝，喝多了牛奶。
有一個(gè)老喜歡扯著我亂跑的小男孩，喜歡扯我的手表。 我一說(shuō)好疼誒，他就松手，繼續(xù)亂跑。
有一個(gè)老喜歡裝老成的，一副什么都懂的樣子。我說(shuō)狗，他就扯著你 一直說(shuō)他喜歡狗，電視里演烏龜，他就告訴我烏龜小時(shí)候是紅眼睛，長(zhǎng)大了是黑眼睛，說(shuō)實(shí)話我不知道。炯炯而談的樣子，只把你忽悠。他答應(yīng)我和我練羽毛球，哈哈。
有一個(gè)真老成，他叫羅林峰。當(dāng)其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后來(lái)他告訴小日日寫他的名字，期初，他用手比劃，我點(diǎn)頭示意我懂了，他卻堅(jiān)持要用筆寫。好吧。我告訴他他和我奶奶一個(gè)姓，我問(wèn)他知道奶奶是什么意思嗎?他說(shuō)不知道。心疼，看著他，不知道自己是怎樣扯出一個(gè)牽強(qiáng)的笑容。他非常好學(xué)，喜歡讀書。但似乎我把他教壞了，我告訴他說(shuō)逗比小青年。小日日解釋說(shuō)，我是蘇逗比，逗比就長(zhǎng)我這樣，因?yàn)槭俏沂紫雀嬖V他這個(gè)詞的所以他就叫羅逗比。聽后，他雙手緊按耳朵，嘴里哇哇叫著：“啊，太難聽了!真難聽!”左手扶額，45度角仰望天花板，仰天長(zhǎng)嘯，一副怎么可以這么有這么丑的名字的模樣。小日日唱歌，他的反應(yīng)更強(qiáng)烈，開始的時(shí)候一副欲死不能，欲生不得的表情，再過(guò)兩秒，也許是本著“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”的心態(tài)，直接跪下求她，還差點(diǎn)磕下頭：你別唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，難以掩飾。得提一下另一個(gè)小姑娘，本來(lái)她死死的拉著小日日，毫無(wú)掙脫之力，微笑的望著她，小日日唱了一句，她就低下頭，緩緩松開手。我得為小日日說(shuō)句公道話，其實(shí)她唱得挺好的，只是聽的人有點(diǎn)難受。他吃飯去的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)：“姐姐，你們不要先走，等我吃完飯。”下午6點(diǎn)，我們要準(zhǔn)備回去了。小木木寫的時(shí)候，他說(shuō)了句，姐姐你好漂亮啊!走出門的時(shí)候，終于說(shuō)出了自己的心聲，直接告白:姐姐，我好喜歡你啊!
最逗的是裝老成的和老成的找我和小木木要qq，電話和地址，還要寫的一模一樣。
最感動(dòng)的是，我問(wèn)他們“你們喜歡我嗎?”真誠(chéng)而爽快的答道“喜歡”。
最心疼的是，他們眨著眼睛小心翼翼的問(wèn)我們'你們明天還會(huì)來(lái)嗎?”還認(rèn)真的要我寫下時(shí)間。
再見，小天使們。我們明天還會(huì)來(lái)的。
我不想說(shuō)他們是腦癱， 他們依然真誠(chéng)善良而美好，他們不應(yīng)該被歧視，不應(yīng)該因?yàn)橄忍斓恼６忠环N優(yōu)越感。也許你不知道自己的一個(gè)眼神或舉動(dòng)對(duì)他們有多大的影響。
每個(gè)孩子都應(yīng)該被愛，而不是遺棄。他們的單純影響著我， 也傳遞給我純真的快樂(lè)。天才與他們只有一線之隔，他們只是因?yàn)槭艿缴系鄹裢獾钠珢郏灰Я艘豢诘奶O果!
以前，有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：感覺社會(huì)好冷漠，全是負(fù)能量。其實(shí)我想說(shuō)的是：因?yàn)槲疫€沒(méi)進(jìn)入社會(huì)，不好妄自評(píng)論，不懂其中的紛雜。可是正能量依然是滿滿的，如果你更多的關(guān)注社會(huì)的正能量，你也會(huì)是一個(gè)滿滿溫暖且正能量的人。劉同說(shuō)：你要越來(lái)越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。雖然變得現(xiàn)實(shí)是你自己選擇，我們無(wú)權(quán)妄自評(píng)論，但你同時(shí)會(huì)失去很多美好。
“助人為樂(lè)”雖然從小聽到大，可卻未真正理解過(guò)，最近才感受到。
謝謝他們讓我有種滿滿的被需要感。
大家都是棒棒的，一起加油!
精選用戶撰寫心得70人覺得有幫助
暑期兒童福利院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)格式怎么寫
說(shuō)到社會(huì)實(shí)踐心得，大家第一反應(yīng)可能就是那些條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢鋵?shí)不然。寫這類東西不用太拘泥于形式，當(dāng)然也不是完全沒(méi)規(guī)矩。比如開頭部分，你可以從自己的出發(fā)點(diǎn)說(shuō)起，為什么要去福利院做社會(huì)實(shí)踐？是因?yàn)閷W(xué)校要求？還是自己想體驗(yàn)一下生活？這部分隨意點(diǎn)就好。
正文怎么寫？
就該聊聊具體經(jīng)歷啦。比如在福利院里，每天都有各種事情發(fā)生，可能是在陪孩子們畫畫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們特別喜歡涂顏色；也可能是在跟工作人員聊天時(shí)，了解到一些平時(shí)聽不到的故事。這些都可以寫進(jìn)去，但記得別光寫流水賬，得有點(diǎn)想法。比如，通過(guò)這次活動(dòng)，你覺得孩子們需要什么？自己又學(xué)到了什么？
結(jié)尾怎么寫？
不需要特意收尾，隨性一點(diǎn)結(jié)束就行。可以簡(jiǎn)單提一下對(duì)未來(lái)參與類似活動(dòng)的期待，或者是對(duì)福利院的小朋友們的祝福之類的。不過(guò)要注意，千萬(wàn)別寫得太假，像是“希望他們健康成長(zhǎng)”這種話雖然沒(méi)錯(cuò)，但寫出來(lái)總覺得少了點(diǎn)真實(shí)感。
寫，語(yǔ)言上不用太正式，畢竟不是寫論文。用日常交流的方式表達(dá)就好，但要注意控制下語(yǔ)氣，別顯得太隨便。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，這是正常的，只要最后能回到主題上來(lái)就行。如果實(shí)在擔(dān)心跑題太遠(yuǎn)，可以在心里默默提醒自己回正軌。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候多想想細(xì)節(jié)。比如某個(gè)小朋友特別喜歡某種玩具，你要是能具體描述一下那種玩具的樣子，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“他喜歡玩”，會(huì)讓人覺得你的記錄更生動(dòng)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)一時(shí)忘記某些細(xì)節(jié)，這也沒(méi)關(guān)系，大方向?qū)α司托小?/p>
最后說(shuō)個(gè)小技巧，寫完之后別急著提交，放一段時(shí)間再看一遍。這樣能發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如有沒(méi)有漏掉重要的點(diǎn)，或者是不是有些地方表述得不夠清楚。當(dāng)然，有時(shí)候檢查的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得還挺滿意的，這就挺好。
【第3篇】暑假福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)怎么寫1600字
以前在電視上經(jīng)常看到媒體對(duì)社會(huì)福利院孩子的生活狀況的報(bào)道，可以說(shuō)，每次我看到的報(bào)道都是某某單位對(duì)某某福利院獻(xiàn)愛心，為孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具，并同時(shí)捐款多少元。是的，福利院的孩子們需要社會(huì)對(duì)他們經(jīng)濟(jì)上的資助，但是，他們更需要的是人們對(duì)他們的關(guān)愛。他們已經(jīng)被他們的父母因?yàn)檫@樣社會(huì)實(shí)踐或那樣的原因遺棄，這莫過(guò)于人生的一大災(zāi)難。而他們，絕對(duì)不能被我們的社會(huì)所遺棄。
8月20號(hào)，我們小組一行10人來(lái)到浦口的南京市社會(huì)福利院。來(lái)到了那里，我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子，他們是一群有先天性障礙的孩子。有的孩子因患?xì)埣捕袆?dòng)不便，但他們依然用堅(jiān)強(qiáng)撐起活著本應(yīng)挺起的脊梁;有的孩子說(shuō)話支支吾吾，口齒不清，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音;有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實(shí)寫照。即使有的孩子年齡還沒(méi)有十歲，但他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自立與自強(qiáng);即使這些孩子非親非故，但不幸的命運(yùn)將他們會(huì)聚在一起，同時(shí)也教會(huì)了他們團(tuán)結(jié)友愛;即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無(wú)情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來(lái)的單純和可愛。
剛和這些孩子接觸的時(shí)候，孩子們都用怯生生的目光看著我們，我暗想這些孩子真的是太缺少愛了。雖然他們?cè)诟＠阂率碂o(wú)憂，但他們卻沒(méi)有很多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，與人交流的機(jī)會(huì)。我們的小組成員拿出事先買的糖果和零食，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來(lái)孩子們很喜歡我們帶來(lái)的東西，但他們卻不敢上來(lái)拿，直到我的同學(xué)們吧糖果和零食分給孩子們，孩子們才露出了開心的笑容。接下來(lái)，孩子們?yōu)槲覀兒铣艘皇住顿u報(bào)歌》。“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰(shuí)知道，七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)。”稚氣的童聲唱著辛酸的歌曲，讓我們小組的成員都有著想哭的沖動(dòng)。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認(rèn)真的唱著歌，其中有一個(gè)孩子十分稚氣對(duì)我們的一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“阿姨，我想媽媽了!”真的是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)想到，這個(gè)孩子一呼百應(yīng)，不一會(huì)所有的孩子都哭鬧著要媽媽。我們的小組成員都哄著，安慰著孩子說(shuō)：“你們媽媽過(guò)一段時(shí)間就會(huì)來(lái)看你們的。”我們害怕傷害這些孩子的心靈，因?yàn)樗麄兒推渌⒆右粯樱翘焓梗_實(shí)有點(diǎn)憂傷的天使。過(guò)了一陣兒，孩子們?cè)诹闶车摹肮簟毕聺u漸停止了哭泣，又露出了燦爛的笑容。我想被他們的父母拋棄無(wú)疑是他們?nèi)松囊粋€(gè)巨大的傷口，但傷口總會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈合，他們會(huì)走出這一個(gè)人生本不應(yīng)該出現(xiàn)的黑暗，但是這個(gè)黑暗會(huì)讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。以后，他們也會(huì)和我么一樣長(zhǎng)大，經(jīng)歷青春期的煩惱等等，甚至?xí)龅诫y以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，一定會(huì)越過(guò)每一道坎，追求自己的幸福。
后來(lái)，我們和孩子們做起了游戲。我們先做老鷹捉小雞的游戲，我們和孩子們都玩得不亦樂(lè)乎。接下來(lái)。我們又玩跳長(zhǎng)繩的游戲，孩子們跳的可歡了。特別是一個(gè)小女孩，胖乎乎的，協(xié)調(diào)性卻超好，跳長(zhǎng)繩的時(shí)候還能翻跟頭，簡(jiǎn)直是精彩之極。這是個(gè)有著先天性智障的孩子，福利院的老師說(shuō)過(guò)一段時(shí)間她就要代表中國(guó)參加一個(gè)國(guó)際上的殘疾人交流會(huì)呢!誰(shuí)說(shuō)智障的孩子天生就需要人們的照顧，他們同樣可以為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為我們的國(guó)家增添榮耀。
我們與孩子們交流的的時(shí)候，孩子們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不耐煩，不聽話的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)呆，露出憂郁的面孔，讓人疼惜的想，他們也是有心事的呀!有一天，一個(gè)小男孩突然問(wèn)我：“哥哥，人再怎么樣才能不死?人可不可以不死?”我怔住了，那么小的孩子，居然在考慮這種深?yuàn)W而沒(méi)有答案的問(wèn)題。有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，人一旦考慮生與死的問(wèn)題，他就成熟了，也就多了對(duì)生命的思考。
暑假福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)
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暑假的時(shí)候，我到福利院參加社會(huì)實(shí)踐，這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少東西。剛開始有點(diǎn)緊張，畢竟第一次去這么特殊的地方，擔(dān)心自己做不好。但后來(lái)慢慢熟悉了環(huán)境，也找到了一些竅門。
在寫心得體會(huì)的時(shí)候，先想清楚自己最想表達(dá)的是什么。比如說(shuō)這次實(shí)踐讓我明白了耐心的重要性，那就要圍繞這個(gè)點(diǎn)展開。不用太復(fù)雜，把真實(shí)感受寫出來(lái)就好。記得帶上具體事例，這樣更有說(shuō)服力。像有一次我陪一個(gè)小朋友畫畫，他畫得很慢，但我一直陪著，最后他特別開心，我也覺得很有成就感。
語(yǔ)言上別太正式，用平常說(shuō)話的語(yǔ)氣就行。比如可以寫“那天看到一個(gè)小男孩在院子里踢球，我覺得特別有趣”，而不是“某日觀察到一名男童于院內(nèi)進(jìn)行足球活動(dòng)”。這樣寫起來(lái)輕松自然，別人讀著也舒服。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，這是需要注意的。比如本來(lái)是寫實(shí)踐收獲，結(jié)果寫著寫著開始夸福利院的設(shè)施多好，這就偏了。還有就是細(xì)節(jié)部分要寫得具體些，不然讀者會(huì)感覺空洞。像“每天上午都會(huì)教孩子們唱歌”，可以改成“每天上午十點(diǎn)，我會(huì)帶孩子們唱《小星星》，他們笑得好開心”。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候最好能融入自己的情緒，這樣文章更有感染力。像“看著那些孩子臉上的笑容，我的心里暖暖的”，這樣的句子就不錯(cuò)。當(dāng)然，也可能因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，有些地方寫得比較潦草，像是“孩子們都很可愛，每次見到我都特別高興，有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)拉著我的手轉(zhuǎn)圈圈。”這句其實(shí)還可以再潤(rùn)色一下，但當(dāng)時(shí)沒(méi)顧得上。
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，像錯(cuò)別字之類的。要是覺得自己寫得不夠好也沒(méi)關(guān)系，畢竟實(shí)踐報(bào)告重在真實(shí)反映經(jīng)歷嘛。
【第4篇】2025年大學(xué)生寒假福利院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文怎么寫1350字
敬老院大門上寫著上帥福利院，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒(méi)人回應(yīng)我們，以為沒(méi)有人在。叫青梅幫我們拍了幾張照片，原以為可以不用做事拍了幾張照片就說(shuō)廣東技術(shù)師范學(xué)院校大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐到上帥敬老院慰問(wèn)老人的。在我們轉(zhuǎn)身即將離去時(shí)，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。青梅打過(guò)招呼后，我們進(jìn)了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說(shuō)說(shuō)剛進(jìn)門的感覺。剛進(jìn)門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯，似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞，旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼，再旁邊是一個(gè)不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個(gè)房間散發(fā)出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點(diǎn)嗆鼻，但我們不能退縮，工作依舊進(jìn)行。
清潔結(jié)束后，大伙和老人們聊了起來(lái)。在聊天中得知，這個(gè)老人院一共有七個(gè)人，都是沒(méi)有子女的孤寡老人，而且都是男性。最年輕的是57，最老的是84歲。年紀(jì)最大的老爺爺走路時(shí)顫抖著的，迷惑的看著我們，他的眼神告訴我們，他不開心，他很孤獨(dú)很寂寞，很想和我們聊聊天，只可惜他已經(jīng)完全聽不到我們的聲音，所以他一直坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位，我想我不應(yīng)該叫他爺爺，因?yàn)樗簿捅任业母改复髱讱q，我應(yīng)該叫他大伯吧。五十七歲的那位大伯很少和我們說(shuō)話，期間就一直坐在樓梯間看著我們說(shuō)話，傻傻的笑著，那所剩無(wú)幾的大黃牙配上凌亂的頭發(fā)和那笑聲，有點(diǎn)恐怖，我不敢與他對(duì)視，但我心中更多的是同情，我想和他多說(shuō)說(shuō)話，但是你會(huì)覺得不知道說(shuō)些什么。所以基本上我們整個(gè)過(guò)程都是和那沒(méi)七十四歲的了老爺爺聊的。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無(wú)神的眼睛里透露著憂郁，他渴望和我們說(shuō)說(shuō)話，似乎幾十年沒(méi)看過(guò)這么多人在自己的面前，似乎幾十年沒(méi)有人和他靜靜地坐在一起說(shuō)說(shuō)話啦!在憐憫之心的驅(qū)使下，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草，看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問(wèn)了他的年紀(jì)，可惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說(shuō)什么，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語(yǔ)言回答著他聽不懂聽不到的問(wèn)題。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲，已經(jīng)在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦!天啊，很難想象在這里這十八年是怎樣度過(guò)來(lái)的。
和七十四歲爺爺?shù)牧奶熘校覀兞私獾搅怂麄兇蟾诺纳顮顩r。他們一天有三塊錢的伙食費(fèi)，一個(gè)月有十塊錢的生活費(fèi)用于購(gòu)買洗衣粉油鹽等生活必需品。當(dāng)然我們知道這十塊錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么不夠怎么辦呢，沒(méi)有怎么辦，就那樣咯，沒(méi)油就不用油咯，沒(méi)鹽那么做菜就不用鹽咯。政府會(huì)派寫米給她們，菜的話就自己種。爺爺告訴我們，他們是每個(gè)人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)摹Ｒ簿褪钦f(shuō)七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒(méi)有放油鹽就不知道啦。當(dāng)我問(wèn)他為什么不七個(gè)人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦，爺爺說(shuō)剛開始是這樣的，但是有人不做事啊，后來(lái)就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒(méi)菜吃就吃醬油飯咯。有人問(wèn)到過(guò)節(jié)有沒(méi)有加菜，個(gè)人覺得這是個(gè)沒(méi)意義的問(wèn)題，平時(shí)的溫飽問(wèn)題都解決不了，何來(lái)的加菜呢。政府一年回來(lái)兩次，那就是過(guò)年和中秋，每?jī)赡陼?huì)有一套冬裝的衣服，但是沒(méi)有夏裝的，那么他們的衣服哪里來(lái)的呢?有沒(méi)有的穿都是個(gè)問(wèn)題!
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寒假社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有意義的經(jīng)歷，既能學(xué)到東西又能增長(zhǎng)見識(shí)。對(duì)于想?yún)⒓痈＠荷鐣?huì)實(shí)踐的同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫心得體會(huì)可不是件輕松的事。有些人可能覺得寫心得就是簡(jiǎn)單地記流水賬，把事情羅列出來(lái)就行，其實(shí)不然。要寫出真實(shí)感受，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。
記得有一次去福利院幫忙，剛開始心里還有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心自己做不好。后來(lái)慢慢熟悉了環(huán)境，發(fā)現(xiàn)那里的孩子特別可愛，跟他們相處得很開心。寫心得的時(shí)候，要把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，比如孩子們的笑容、工作人員的態(tài)度，還有自己參與活動(dòng)的感受。這樣不僅能表達(dá)真情實(shí)感，也能讓別人感受到你的用心。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到些小麻煩，比如想表達(dá)的意思找不到合適的詞兒。我就試過(guò)用“溫馨”這個(gè)詞來(lái)形容福利院，總覺得差點(diǎn)意思。后來(lái)改成了“暖融融”，感覺就貼切多了。所以寫心得的時(shí)候，詞匯量很重要，多積累一些相關(guān)的詞句，寫起來(lái)會(huì)順暢不少。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)別忘了結(jié)合專業(yè)背景。比如學(xué)心理學(xué)的同學(xué)可以從心理學(xué)的角度分析自己的感受，而學(xué)教育學(xué)的同學(xué)則可以從教育方法入手。這樣不僅能讓文章更有深度，還能展示自己的專業(yè)素養(yǎng)。
還有個(gè)小竅門，就是多看看別人寫的心得體會(huì)，不是為了抄襲，而是從中吸取靈感。當(dāng)然，借鑒的同時(shí)也要有自己的想法，照搬別人的東西是沒(méi)有意義的。就像我之前看過(guò)一篇心得，里面提到志愿者活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，我覺得這個(gè)點(diǎn)挺好的，就試著用自己的方式重新表述了一下。
寫心得時(shí)還要注意格式，雖然說(shuō)不是正式的論文，但段落分明能讓人讀起來(lái)更舒服。要是段落太長(zhǎng)，容易讓人看暈。還有，字跡工整也很重要，特別是紙質(zhì)版提交的話，潦草的字跡會(huì)給人留下不認(rèn)真的印象。
【第5篇】福利院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)怎么寫950字
暑假也到了，在這個(gè)假期我一定要過(guò)個(gè)充實(shí)，滿意的假期。于是我跟隨小隊(duì)進(jìn)行了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然這也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于受挑找出自己的戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步得了解社會(huì)，在實(shí)踐中長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是喀什地區(qū)兒童福利院。工作目的是為社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)愛哪些孩子們，工作內(nèi)容是給孩子們上課，指導(dǎo)他們上晚自習(xí)，給他們安排各種活動(dòng)讓他們開心，我的工作內(nèi)容還有一項(xiàng)對(duì)社會(huì)，對(duì)福利院得孩子們和他們的老師進(jìn)行一次調(diào)研。
我在這次實(shí)踐活動(dòng)中得到了大家的支持，盡最大能力滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿足了。
這次實(shí)踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒(méi)有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時(shí)再苦再累，大家都能夠堅(jiān)持下來(lái)。
社會(huì)實(shí)踐是為了我們更好的步入，社會(huì)而做貢獻(xiàn)的，這也是一中投入社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐加深我也社會(huì)階層人的感情，拉開了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路。社會(huì)實(shí)踐才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現(xiàn)，為了將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會(huì)實(shí)踐成為了我們大學(xué)生鍛煉自己的大舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺(tái)上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口。我們可以通過(guò)這個(gè)窗口幫助自己認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學(xué)生，終有一天我們會(huì)走向這真真的得大舞臺(tái)，發(fā)展我們得抱負(fù)與智慧。
雖然我們?cè)谶@里的時(shí)間不長(zhǎng)，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實(shí)踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記。用大家留個(gè)自己的精華來(lái)塑造美好的人生，來(lái)勾畫自己的藍(lán)圖。可愛的孩子們我永遠(yuǎn)與你們同在，幸福的彼岸永遠(yuǎn)向你們招手。
精選用戶撰寫心得49人覺得有幫助
社會(huì)實(shí)踐是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，尤其是像福利院這樣的地方，能學(xué)到的東西特別多。記得我第一次去的時(shí)候，心里既緊張又期待。緊張是因?yàn)椴恢涝撛趺锤⒆觽兿嗵帲诖且驗(yàn)槁犝f(shuō)那里的孩子特別可愛。
到了福利院后，我才發(fā)現(xiàn)這里的工作遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜。剛開始，我只是幫忙做一些簡(jiǎn)單的事，比如陪他們做游戲、整理玩具。后來(lái)慢慢就學(xué)會(huì)了觀察每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，有的孩子話不多，但畫畫特別好；有的孩子活潑開朗，總是拉著你講故事。每次看到他們開心的笑容，就覺得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
其實(shí)寫心得體會(huì)最重要的是真實(shí)。剛開始寫的時(shí)候，我總覺得應(yīng)該用一些高大上的詞匯，顯得更有深度。后來(lái)才明白，只要把自己的感受如實(shí)記錄下來(lái)就好。比如那天陪一個(gè)叫小明的孩子畫畫，他畫了一只小鳥，說(shuō)這是他媽媽。當(dāng)時(shí)我就愣住了，沒(méi)想到這么小的孩子已經(jīng)有這樣的想法。回去之后就把這件事寫進(jìn)了日記里，感覺特別有感觸。
還有一次，我們組織了一場(chǎng)小型文藝演出。本來(lái)以為準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果開場(chǎng)前發(fā)現(xiàn)音響出了問(wèn)題。當(dāng)時(shí)真是急得滿頭大汗，還好有個(gè)同事反應(yīng)快，趕緊找人修理。最后總算順利完成了演出，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有點(diǎn)后怕。如果那天真的出了差錯(cuò)，肯定會(huì)影響大家的心情。
我覺得寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能把細(xì)節(jié)都寫出來(lái)。比如那次活動(dòng)的具體流程、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。這樣不僅能讓別人了解事情的經(jīng)過(guò)，也能讓自己記住寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙锰J(rèn)真反而會(huì)漏掉一些重要的點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒(méi)忘掉什么關(guān)鍵的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
寫東西的時(shí)候別太拘泥于形式，想怎么寫就怎么寫。就像我剛開始寫的時(shí)候，總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)寫得太隨意，影響整體效果。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，只要內(nèi)容足夠真誠(chéng)，哪怕稍微有點(diǎn)口語(yǔ)化也沒(méi)關(guān)系。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，表達(dá)方式自然也有所不同。
【第6篇】福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)怎么寫2250字
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1. 他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
2. 他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的`冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
3. 院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿郑诙煳揖湍軌蛴涀∷麄兞耍蚁脒@是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠海话闱闆r下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)____還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!
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參加福利院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種很有意義的經(jīng)歷，這種活動(dòng)能讓人學(xué)到不少東西。記得有一次去福利院，我負(fù)責(zé)陪孩子們畫畫。剛開始還挺緊張的，不知道該怎么跟他們交流，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要用心，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。我?guī)Я诵┎使P和畫紙，教他們畫一些簡(jiǎn)單的東西，像小動(dòng)物之類的。孩子們特別喜歡涂顏色，有的小朋友還問(wèn)我能不能多畫幾只小貓，說(shuō)他們家里養(yǎng)了兩只貓，覺得特別可愛。
那天活動(dòng)結(jié)束后，我覺得自己好像也成長(zhǎng)了不少。平時(shí)在學(xué)校里很少有機(jī)會(huì)接觸這樣的群體，這次讓我明白了耐心的重要性。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的想法，只是表達(dá)的方式不太一樣罷了。如果能多花點(diǎn)時(shí)間去傾聽，就能更好地理解他們。我還注意到，有些孩子雖然身體上有缺陷，但他們的笑容比誰(shuí)都燦爛。這讓我意識(shí)到，生活中有很多值得珍惜的小事。
寫這類體會(huì)的時(shí)候，可以把自己當(dāng)時(shí)的感受寫出來(lái)，比如剛開始的心情如何，中間發(fā)生了什么有趣的事，最后有什么感悟。要是能加上具體的細(xì)節(jié)就更好了，像那天我?guī)Я四男┕ぞ撸⒆觽儺嬃诵┦裁矗@些都能讓文章更有畫面感。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩，比如記不清具體的時(shí)間或者名字，這時(shí)候可以根據(jù)印象大致描述一下，這樣也不會(huì)影響整體效果。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候還可以結(jié)合自己的專業(yè)背景，把學(xué)到的知識(shí)融入進(jìn)去。比如說(shuō)你是學(xué)心理學(xué)的，就可以從心理學(xué)的角度分析為什么陪伴對(duì)這些孩子很重要。要是學(xué)的是教育學(xué)，那就談?wù)勍ㄟ^(guò)這次活動(dòng)對(duì)教學(xué)方法有了哪些新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，寫作的時(shí)候最好別太死板，可以稍微隨意一點(diǎn)，就像平時(shí)聊天那樣，這樣讀起來(lái)也會(huì)更親切。
還有個(gè)小竅門，就是可以在文中穿插一些小故事，這樣不僅能吸引讀者的注意力，還能讓文章顯得更加生動(dòng)。比如可以講一個(gè)孩子給你留下的深刻印象，或者是某個(gè)瞬間讓你特別感動(dòng)的情節(jié)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰嗫赡軙?huì)顯得啰嗦，所以要注意控制篇幅，別讓重點(diǎn)被沖淡了。
